Decreto Libras

rede regular de ensino. • Decreto nº. 5.296/04 Decreto nº 5.296/04: Este Decreto deu impulso à inclusão educacional e social das pessoas com necessidades educacionais especiais, definindo norma e critérios para a promoção da acessibilidade às pessoas com deficiências ou com mobilidade reduzida. • Decreto nº. 5.626/05 O Decreto nº 5.626/05 dispôs a inclusão de Libras no currículo, a formação e a certificação do professor, instrutor e tradutor/intérprete de Libras e a…

segunda língua do país. 2. Mapeamento de documento: |DECRETO Nº 5.626, DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. | |TEMA: |SÍNTESE | |A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS): | A utilização da Língua Brasileira de Sinais – Libras é destinada a | |

O que faz um TILS O intérprete de LIBRAS é o profissional que tem competência e proficiência para interpretar da LIBRAS para a Língua Portuguesa, ou vice-versa (de forma simultânea ou consecutiva). A Lei nº 12.319, de 1º/09/2010, regulamentou a profissão do Tradutor e Intérprete da LIBRAS. Na prática, o intérprete serve de ponte entre os surdos usuários da LIBRAS e os ouvintes, com objetivo de estabelecer a comunicação entre ambos. Assim, se o Decreto nº 5.626/2005 fosse cumprido,…

regular de ensino. Decreto nº. 5.296/04 Uma ação que impulsionou a inclusão educacional e social das pessoas com necessidades educacionais especiais foi o Decreto nº. 5.296/04 que regulamentou as leis nº. 10.048/00 e nº. 10.098/00 definindo normas e critérios para a promoção da acessibilidade às pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida. O Programa Brasil Acessível foi implementado nesse período para incentivar e apoiar ações promotoras de acessibilidade. Decreto nº.…

referentes a estudos linguísticos e línguas de sinais, história da educação de surdos e a aquisição da escrita pelo surdo. A importância de LIBRAS no desenvolvimento sócio-cultural do surdo e em seu processo de escolarização, educação bilíngüe e bicultural. Vocabulário básico em LIBRAS. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver o conhecimento básico de LIBRAS para que o futuro professor possa utilizá-lo em um trabalho de inclusão escolar, ou seja, no ensino a alunos surdos matriculados em…

A IMPORTÂNCIA DE CONHECER A ESTRUTURA LINGUÍSTICA DA LIBRAS PARA O EDUCADOR Paulo Natanael Pereira Profº. Katia Solange Coelho Rafaeli Profº.Maria Dalma Duarte Silveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura geografia (GED-0331) – Libras 05/11/09 RESUMO A necessidade da comunidade surda em se expressar vai muito além da busca por compreensão da língua, mas também manifestar-se na forma cultural e da sua identidade na sociedade ouvinte. A…

Sinais foram inventadas por ouvintes? • As línguas de sinais são baseadas nas línguas orais? • As línguas de sinais têm a mesma capacidade expressiva? • As crianças aprendem línguas orais e de sinais de forma semelhante? • Quem é o intérprete de libras? Iremos esclarecer e discutir algumas questões referentes à pessoa com surdez e à Língua de Sinais, pois, ao longo da história, muitos mitos em relação aos surdos povoaram o imaginário coletivo. Na atividade de aprofundamento…

nº 12.319, nº 10.172, e os decretos de Nº: 5.626, 7.611 e comente cada citando também quais contribuições trouxeram para a inclusão escolar e social da pessoa com surdez. A Lei nº 10.436 enfoca a importância do conhecimento da LIBRAS, e sua aplicabilidade aos órgãos públicos principalmente educacionais, de participação da comunidade surda, que fazem uso da língua de sinais. É interessante a forma alusiva que a lei faz em seu parágrafo único, ao afirmar que a LIBRAS não pode substituir…

O PROFICIONAL TILS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS Resumo: Nesta tarefa explana-se o papel do Tradutor Intérprete de Libras-TILS- na educação dos surdos. Buscando desmistificar o conceito da importância e do papel do TILS de ser o responsável diretamente pela técnica de ensino e aprendizagem do estudante surdo e pôr as técnicas diárias perante este questionamento. Esclarecer e anunciar são o aguardado nesta disciplina a respeito do real desempenho do profissional em questão. Com assuntos

bilíngüe. A comunidade surda têm se organizado no sentido de garantir legalmente estes direitos no espaço de construção e solidificação de sua identidade, bem como reconhece como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Palavras – chave: Histórico; Educação; Língua de Sinais; 1. INTRODUÇÃO Quando se fala em deficiência auditiva, faz-se necessária a compreensão do que é surdez, para que possamos compreender as implicações desta deficiência.…