Decreto Libras

Um dos aspectos que levou à escolha deste tema é a necessidade de um currículo próprio para a surdez e que propicie o fortalecimento da cultura Surda onde a construção de suas identidades seja construída com seus iguais, conforme Decreto 5.626/2005 que decreta uso da libras como a primeira língua do surdo, e a língua portuguesa escrita, como a segunda língua. Trataremos neste estudo a importância da especialização dos professores na surdez, e as condições do espaço escolar com…

Língua Brasileira de Sinais-aula 8 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Question1 Uma das grandes dificuldades para os novos usuários ouvintes da LIBRAS é distinguir algumas letras do alfabeto manual. Na aula-tema 08, foram referidas algumas das letras que apresentam maior conflito para os aprendizes. Utilizando seu aprendizado, analise as letras abaixo e indique a alternativa que nomeia corretamente a sequência. Escolher uma resposta. a. F - H - G - S. b. T - H - Q - A.

desenvolvido ao longo do semestre, a fim de manter o foco na proposta e na concretização da atividade. O Capitulo IV do Decreto 5.626/05 apresenta as propostas educacionais para o ensino da Língua Portuguesa para as pessoas surdas. Para o desenvolvimento desta atividade colaborativa, siga os passos descritos. Passo 01: Leia com atenção cada contraste apresentado abaixo entre a LIBRAS e a Língua Portuguesa. Passo 02: O ensino da Língua Portuguesa aos surdos é semelhante ao ensino…

brasileiro. O Brasil reconheceu a Língua Brasileira de Sinais/ Libras, por meio da Lei nº 10.436/2002, como a Língua das comunidades surdas brasileiras, que no seu artigo 4º, dispõe que o sistema educacional federal e sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, em seus níveis médio e superior, do Ensino da Língua Brasileira de Sinais/ Libras, como parte integrante dos Parâmetros Nacionais. O…

Para vencer estas barreiras surgiram as Línguas de Sinais, presentes nos cinco continentes. No Brasil a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) foi reconhecida como meio legal de comunicação e expressão da comunidade surda pela Lei Federal nº 10.436/02. Em 22 de dezembro de 2005, foi publicado no Diário Oficial da União o Decreto nº 5.626 que a regulamenta. Destacaremos o artigo 25 do Capítulo VII que garante a saúde das pessoas surdas. A SURDEZ COMO UMA CULTURA

expressões usadas por um povo, nação, com regras próprias. A linguagem tem como funções alguns elementos da comunicação: emissor, receptor, mensagem, código, referente e canal que se faz através de um locutor, locutário e interlocução (diálogo). A LIBRAS (Linguagem Brasileira de Sinais) é uma língua usada pela maioria dos surdos brasileiros e reconhecida pela lei. Não é a simples gestualização da língua portuguesa e sim uma língua a parte. Assim como as diversas línguas naturais e…

Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é utilizada por deficientes auditivos para a comunicação entre eles e entre surdos e ouvintes. Para melhor nos inteirarmos dessa realidade é interessante que essa linguagem se faça conhecer, e que haja uma procura por ela com o interesse de aprendê-la. Ao contrário do que imaginamos ao perceber a existência desse tipo de linguagem, a LIBRAS não é apenas uma medida paliativa para se estabelecer algum tipo de

Educação do Rio de Janeiro e a orientadora com seu carinho, atenção e muita paciência. EPÍGRAFE “Aprende-se Libras para conhecer melhor as pessoas, o mundo, o pensamento, refletindo, construindo e constituindo-se de amor e respeito pelas diferenças. Aprender Libras é respirar a vida por outros ângulos, na voz do silêncio, no turbilhão das águas, no brilho do olhar. Aprender Libras é aprender a falar de longe ou tão de perto que apenas o toque resolve todas as aflições do…

não faz parte da realidade social de muitas crianças surdas. Interagir com adultos surdos oportuniza a apropriação da linguagem pela criança, já que eles dominam as diferentes linguagens que constituem a Libras e que são instrumentos mediadores dos processos psicológicos e do letramento em Libras. A política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) fortalece a necessidade de mudanças tanto no ambiente escolar como nas práticas, promovendo assim…

Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia NOME Fabiana Luiza da Silva RA 4211816504 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014/1 Disciplina: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Aula-tema 05: Aspectos Linguísticos: fonologia e morfologia Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à…