Decreto Libras

Projeto Interiorizando a Libras – Língua Brasileira de Sinais nas Áreas de Atendimento INTRODUÇÃO A língua brasileira de sinais (LIBRAS), é uma língua visual e gestual, diferente de todos os idiomas já conhecidos, que são orais e auditivos. Trata-se de uma língua pronunciada pelo corpo e percebida pela visão. O uso de Libras requer atenção visual, discriminação visual, memória visual, expressão facial e corporal, assim como agilidade manual

Licenciatura em Filosofia Disciplina: Libras Docente: Francilene Machado de Almeida Discente: Elizaura Maria Alves da Silva Lei n. 10.436, de 24 de Abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais-Libras e dá outras providências. A lei em questão é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão. Deve ser garantido, por parte do poder público e empresas concessionárias de serviços públicos, apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais-Libras. As instituições…

de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua. A formação de docentes para o ensino de Libras na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental deve ser realizada em curso de Pedagogia ou curso normal superior, em que Libras e Língua…

Explicação do decreto 5626/2005 de LIBRAS PRINCIPAIS RAZÕES E FONTES DO DECRETO Nº 5.626 DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005. Necessidade de inclusão de pessoas surdas na sociedade e nas instituições de ensino. Necessidade de pessoas capacitadas em ensinar LIBRAS. Necessidade de incluir a LIBRAS como disciplina curricular. Estabelecimento da formação do professor de LIBRAS e do instrutor de LIBRAS. Embasamento teórico: Lei nº 10.436 de 24/04/2002; Art. 18 da Lei nº 10.098…

TRABALHO DE LIBRAS LIBRAS - é a sigla da Língua Brasileira de sinais. As línguas de sinais (LS) são as línguas naturais das comunidades surdas. São línguas com estrutura gramatical própria. (não são gestos ou mímicas). A educação escolar do aluno com surdez passou a ser um desafio no momento em que a escola abraçou a inclusão desses alunos sem restrições. O aluno com surdez aprende nas turmas comuns de ensino regular, tendo o acompanhamento do profissional do AEE-…

ATIVIDADES DE REVISÃO 1- O Decreto 5.626/2005, em seu Art. 2º, define as características que a pessoa deve apresentar para ser considerada surda. De acordo com esse decreto, defina quem é considerada como a pessoa surda? Para os fins deste Decreto, considera-se pessoa surda àquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras. 2- 3- Sobre…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Juliana Souza Brandão RA 9911166868 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa: TÍTULO Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora : Regina Celia da Luz Introdução As conquistas dos direitos para os…

Avaliação On-Line | Avaliação: | AV2-2012.3EAD-TÓPICOS EM LIBRAS SURDEZ E INCLUSÃO-CEL0284 | Disciplina: | CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO | Tipo de Avaliação: | AV2 | Aluno: | 200902148233 - GLAUCIA LEITE DE SIQUEIRA | | | | | | | Prova On-Line | Questão: 1 (132237) Em LIBRAS encontramos quais tipos de frases Pontos da Questão: 0,5 | Afirmativo, negativo, interrogativo e exclamativo | Afirmativo, exclamativo, narrativo e dissertativo |…

Análise das vantagens e desvantagens da Libras como disciplina curricular no ensino superior Vanessa Regina de Oliveira Martins* Resumo Este trabalho compõe algumas reflexões, a partir do Decreto 5.626/ 05, sobre o processo atual de inclusão da Libras como disciplina obrigatória nos cursos de licenciatura e fonoaudiologia. Pretende-se analisar as viabilizações trazidas com a legislação para a inclusão do surdo no ensino de forma geral e os perigos do mascaramento de uma…

audição e a forma de reprodução (não-escrita) é a oralização. Temos como exemplo a língua portuguesa. As línguas espaço-visuais são naturalmente reproduzidas por sinais manuais. Neste caso temos a língua brasileira de sinais - libras. A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS — como toda língua de sinais, foi criada em comunidades surdas que se contataram entre si e a passavam ao longo de gerações. É uma língua de modalidade gestual-visual porque utiliza como canal ou meio de…