Davenport

criado e aplicado ao trabalho. Ao contrário do conhecimento individual, o conhecimento organizacional é altamente dinâmico e se quisermos que o conhecimento seja utilizado de maneira mais eficaz, precisamos entender melhor as forças que o impelem (Davenport & Prusak, 2003). Sendo assim, a análise da aprendizagem organizacional transporta-nos para um nível organizacional, sistémico e não a um nível individual, entendendo-se como um processo através do qual se desenvolve conhecimento…

mas também em rotinas, processos e normas organizacionais”. (Davenport e Prusak, 1998, p. 26). Na visão de Cruz (2002) um dos autores que tece reflexões quanto as origens do termo conhecimento, incluindo o seu aspecto etimológico, o referido conceito é sintetizado na proposta que segue: 10 Fonte: Stewart (1998, p. 40) o detinham, sinalizando igualmente para o surgimento de um novo perfil de trabalhador. Segundo Davenport e Prusak (1998) existe confusão na definição de…

gerenciamento estratégico da informação, Davenport (2000) desenha um processo genérico composto de quatro passos que estão direcionados aos interesses, problemas e especificidades de cada setor em uma organização: – Determinação das exigências , congrega o conhecimento explícito de como gerentes e funcionários percebem o seu ambiente informacional, incluindo o sistema comunicação e o sistema decisão provenientes da estrutura organizacional. Para Davenport (2000) este passo é o…

ORGANIZAÇÕES 7 4. GESTÃO DO CONHECIMENTO NO CONCEITO GLOBAL 9 5. CONCLUSÃO 10 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 1. INTRODUÇÃO A Gestão do Conhecimento tem merecido crescente atenção, em especial na estratégia organizacional. Segundo Davenport e Prusak (1998), o conhecimento adquirido dentro de uma empresa caracteriza a única vantagem sustentável que a empresa possui. O processo histórico tem levado ao surgimento de uma classe de trabalhadores conceituados como os…

criado e aplicado ao trabalho. Ao contrário do conhecimento individual, o conhecimento organizacional é altamente dinâmico e se quisermos que o conhecimento seja utilizado de maneira mais eficaz, precisamos entender melhor as forças que o impelem (Davenport & Prusak, 2003). Sendo assim, a análise da aprendizagem organizacional transporta-nos para um nível organizacional, sistémico e não a um nível individual, entendendo-se como um processo através do qual se desenvolve conhecimento…

ia rodando permitindo assim que ele girasse sem parar. Baseado no trabalho de Sturgeon, o norte-americano Thomas Davenport patenteou um motor semelhante em 1837, e começou a fabrica-lo em série, mas como ainda não existia distribuição de eletricidade nas cidades, esses motores exigiam o uso de pilhas muito potentes e caras e acabaram não tendo sucesso comercial. OBS: Davenport tinha o sonho de locomotivas e máquinas de grande porte a electricidade. * 1831 - Geradores elétricos;

sua conseqüente evolução, abrindo desde então, espaço à utilização do conhecimento e à ascensão daqueles que FACOM - nº 15 - 2º semestre de 2005 10 o detinham, sinalizando igualmente para o surgimento de um novo perfil de trabalhador. Segundo Davenport e Prusak (1998) existe confusão na definição de conhecimento, em razão da utilização de termos como dado e informação, normalmente associados ao vernáculo conhecimento propriamente dito. Conhecimento não é dado e também não se…

codificados, como patentes e direitos autorais. Podem ter uma noção do valor dos outros, como o patrimônio da marca. Podem intuir que o treinamento e a experiência obtidos na curva de aprendizado fazem parte, de alguma forma, de sua base de ativos. Davenport e Prusak (1998) avançam na definição das “dimensões desse oceano” quando diferenciam dado de informação e de conhecimento de forma bem clara. Para eles, dados são um conjunto de fatos distintos e objetivos, relativos a eventos. São…

sistema de trabalho. No caso da logística, eles são importantes para supervisionar e melhorar métodos produtivos, além de criar sistemas de transporte mais eficientes que permitam a entrega mais rápida e com menos avarias ao cliente. 20 Segundo DAVENPORT (1999) Um profissional capacitado possui um grupo de atributos compostos por: conhecimentos, habilidades e talentos. Conhecimento pode ser considerado a bagagem intelectual de um indivíduo. No universo profissional constitui-se de…

que, muitas contribuições são obtidas a partir deste programa, tanto no que diz respeito à geração, quanto à codificação, transferência e utilização do conhecimento, ou seja, em todos os aspectos da gestão do conhecimento dentro da abordagem de Davenport (1998). ABSTRACT PINTO, Marcel de Gois. Suggestions Program Contribution for the Knowledge Management in a Producing Footwear Company: study case. 2006. Course Conclusion Work. Industrial Mechanics Engineering Graduation Course,…