Darido 2007

1991). A Educação Física, enquanto disciplina escolar, apresenta variados conteúdos, tais qual o esporte, o jogo, a ginástica, a dança, e a luta, sendo os jogos esportivos coletivos (JECs), incorporados nesse contexto (PAES, 2001 apud ROSÁRIO e DARIDO, 2005). Com relação aos esportes observa-se que: (...) o esporte, como conteúdo da Educação Física na escola, deverá ser oferecido de forma que o aluno possa compreendê-lo integralmente, conhecendo suas diferentes modalidades; seu…

um todo, respeitando suas particularidades, limites e evite que “Alguns professores, explicitamente, coloquem como objetivo principal ensinar habilidades esportivas a fim de selecionar os alunos mais aptos para participarem das equipes da escola” Darido (2003 apud DAÓLIO, 1994, p.26), aceitando o esporte como um dos meios pedagógicos e não como único na sua grade curricular. Sendo assim esta pesquisa tem a finalidade de identificar como as aulas de Educação Física estão sendo…

indústria de lazer, turismo, roupas, equipamentos esportivos, alta tecnologia e pesquisas cientificas. Seu significado é o conjunto de exercícios físicos, desporto, desporte. O esporte se tornou um estilo de vida, tanto que CAGIGAL apud DARIDO e RANGEL (2005) chegou a afirmar que o esporte é um dos hábitos que caracteriza o nosso tempo, ou como coloca TUBINO (1999)’’o maior fenômeno do século XX. O reconhecimento do esporte como um fenômeno social contemporâneo…

MORGADO, 2007). Embora os Parâmetros Curriculares Nacionais coloquem como prioridade no ensino médio a formação geral dos educando, com o intuito de estimular a pesquisa, a busca, a análise e a seleção de informações, para que o indivíduo possa assumir uma postura ativa na prática das atividades físicas, pelo desenvolvimento de sua consciência quanto à importância de uma vida ativa e saudável no exercício pleno da cidadania – PCNs (BRASIL, 2006). De acordo com Almeida e Cauduro…

ampliando assim significativamente os índices de conclusão dos níveis escolares. Segundo o Censo Escolar do INEP, em 2002, 2,78 milhões de estudantes concluíram a oitava série, o que representa aproximadamente 80% da população na coorte etária (OLIVEIRA, 2007). Segundo Arelaro (2005) tal processo originou uma demanda por expansão de todo o sistema educacional brasileiro, notadamente a partir das etapas posteriores ao ensino fundamental. Ao mesmo tempo, avulta a preocupação por…

cultura, como linguagem singular do homem no tempo” (SOARES, 1996, p. 11, grifo nosso). Darido e Rangel (2005, p. 34, grifo nosso) compreendem a Educação Física como uma prática pedagógica cuja função é “formar os cidadãos que irão usufruir, partilhar, produzir, reproduzir e transformar as manifestações que caracterizam essa área, tais como: o Jogo, o Esporte, a Dança, a Ginástica e a Luta”. Darido e Souza Júnior (2007, p. 14, grifo nosso) apresentam uma proposta pedagógica na qual…

MORGADO, 2007). Embora os Parâmetros Curriculares Nacionais coloquem como prioridade no ensino médio a formação geral dos educando, com o intuito de estimular a pesquisa, a busca, a análise e a seleção de informações, para que o indivíduo possa assumir uma postura ativa na prática das atividades físicas, pelo desenvolvimento de sua consciência quanto à importância de uma vida ativa e saudável no exercício pleno da cidadania – PCNs (BRASIL, 2006). De acordo com Almeida e Caudouro…

curricular da Educação Básica deve assumir então uma outra tarefa: introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la. 3.2 ENSINO MÉDIO E EVASÃO ESCOLAR Suraya Darido e colaboradores (2004) ressaltam que através do tempo passou-se a ter uma preocupação muito grande com o Ensino Fundamental, visto que é o período de maior cuidado, orientação e formação, no entanto, cerca de 70% dos alunos do Ensino Médio cursam

importante pelos alunos da 5ª série (4º ano), 7ª série (6º ano) e 1º ano do ensino médio do que as aulas de Educação Física em um estudo realizado por Darido em 2004. Alguns estudos mostram que a Educação Física representa a disciplina que os alunos mais apreciam, mas mesmo assim muitos não participam das aulas (DARIDO, 2004). Piano (1998 apud FREY, 2007) destaca que a Educação Física que é tratada de forma acrítica e alienante não proporcionando a participação do aluno. 16 …

modelos tradicionais que permearam esta área de estudo até meados dos anos de 1980. Darido (2003) destaca que é nesse momento que a Educação Física passa por um período de valorização dos conhecimentos produzidos pela ciência. A partir desse enfoque dado à Educação Física, enquanto ciência com corpo próprio de conhecimento, começam a surgir algumas abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar. Conforme Darido (2003) todas essas abordagens tem algumas divergências, mas possuem um…