Conhecimento Sobre O Corpo Suraya Darido

Conhecimento do Corpo Introdução Suraya Cristina Darido Possui graduação em Educação Física pela Universidade de São Paulo, mestrado em Educação Física pela Universidade de São Paulo e doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo. Trabalha na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho desde 1987 e coordena o Laboratório de estudos e trabalhos pedagógicos em Educação Física (LETPEF). Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: produção e avaliação de materiais didáticos, temas transversais, esporte educacional, organização curricular, conteúdos e avaliação. Compreenderemos, neste trabalho, que a Educação Física tem um papel fundamental na Educação Infantil, através do conhecimento corporal pela possibilidade de proporcionar às crianças uma diversidade de experiências através de situações nas quais elas possam criar, inventar, descobrir movimentos novos, reelaborar conceitos e ideias sobre o corpo e suas ações. Além disso, é um espaço para que, através experiências – com o corpo, com materiais e de interação social – as crianças descubram os próprios limites, enfrentem desafios, conheçam e valorizem o próprio corpo, relacionem-se com outras pessoas, percebam a origem do movimento, expressem sentimentos, utilizando a linguagem corporal, localizem-se no espaço, entre outras situações voltadas ao desenvolvimento de suas capacidades…

UNIJUÍ - Universidade Regional do Rio Grande do Sul, 2001. Bibliografia Básica Unidade : Faculdade Santa Terezinha (FST) 1) C. DE S. GODOY, Anterita. Didática : Procedimentos e Recursos de Ensino. 1ª ed. Campinas: Alínea, 2008. 2) HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 8ª ed. São Paulo: Ática, 2011. Bibliografia Básica Unidade : Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra (FTS) 1) SCHÖN, Donald.. Educando o Profissional Reflexivo. : Um Novo Design para o…

Educação CASTELLANI FILHO, Lino. Política educacional e educação física. Campinas: Autores Associados, 1998. DAÓLIO, Jocimar. Educação física e o conceito de cultura. Campinas: Autores Associados, 2004. DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003. DARIDO, Suraya Cristina; SOUZA Jr, Osmar Moreira de. Para ensinar educação física. Campinas: Papirus, 2007. FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade: Filogênese, Ontogênese…

mesmos se¬jam superados (DARIDO & SANCHES NETO, 2005). Fica claro que esta proposta possui bem definido o objeto da Educação Física e é neste aspecto que desperta grande atenção, pois, especialmente para as séries iniciais do Ensino Fundamental, é realmente necessário que se ofereça a maior quantidade possí¬vel de experiências motoras, para que os alunos tenham um de¬senvolvimento motor adequado. Isso vária de faixa etária, consequentemente os alunos vai conseguir obter um ensino de…

CURSO Pedagogia - UNIDADE DE ENSINO Educao Fsica Contedos e Metodologias EFD 500 - TURMA 3 perodo - DATA / /2014 - VALOR 1,0 ponto Estudo Dirigido I PROF. Francisco Zacaron Werneck NOME ______________________________________________ Aps a leitura dos textos 1 (DARIDO, Suraya Cristina e SANCHES NETO, Luiz. O Contexto da Educao Fsica na Escola. In DARIDO, Suraya Cristina RANGEL, Irene C. Andrade. Educao Fsica na escola implicaes para a prtica pedaggica. 2 ed. Rio de Janeiro…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2008, 7 (2): 129-139 LINGUAGEM, CORPO E EDUCAÇÃO FÍSICA Sara Quenzer Matthiesen Suraya Cristina Darido Luiz Alberto Lorenzetto Laércio Schwantes Iório Irene Conçeição Andrade Rangel Luiz Henrique Rodrigues Luiz Sanches Neto Eduardo Vinícius Mota e Silva Luciana Venâncio Eduardo Augusto Carreiro Alessandra Andréa Monteiro Zenaide Galvão Universidade Estadual Paulista – Brasil Resumo: Resumo: A reforma curricular do Ensino Médio…

1 INTRODUÇÃO Este relatório refere-se ao processo de intervenção da disciplina Estágio Supervisionado II, realizado no Centro Educacional Fé e Alegria Paroquial Bernardo Sayão, no período de 14 de Setembro a 07 de Dezembro do presente ano, com a turma do 8º ano “C”. Os conteúdos trabalhado foram as Danças Folclóricas, o Basquetebol e o Voleibol, com um total de 10 aulas em todo o período de intervenção. Durante a construção do projeto de intervenção, partimos da seguinte…

2: Esporte na Escola – Equipe BNL. Curitiba: Bolsa Nacional do Livro, 2009. Coleção Repensando a Educação Física: da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. Módulo 3: Educação para o lazer – Equipe BNL. Curitiba: Bolsa Nacional do Livro, 2009. DARIDO, Suraya Cristina; Os conteúdos da Educação Física Escolar: influências, tendências, dificuldades e possibilidades. Perspectivas em Educação Física Escolar, Niterói, v. 2, n. 1 (suplemento), 2001. DARIDO, Suraya C.; RANGEL, Irene C.…

RESENHA Diego Arthur Felipe Nascimento Resenha do artigo “Educação física no ensino médio: reflexões e ações”, dos autores Suraya Cristina Darido, Zenaide Galvão, Lilian Aparecida Ferreira, Giovanna Fiorin. Publicado na revista Motriz no ano de 1999. Os autores analisaram alguns aspectos concernentes ao ensino da Educação Física no ensino médio assim como as dificuldades encontradas pelos professores e os pedidos de dispensas realizadas por alunos, o estudo foi realizado…

influências e tendências pedagógicas fundamentais de alguns autores, sentimos a necessidade de proporcionar distintos métodos de intervenção nas aulas de educação física de turmas de Ensino Médio do Colégio Modelo Luis Eduardo Magalhães, Guanambi–BA (Município da região Sudoeste do Estado da Bahia, aproximadamente 800 Km da capital do Estado, Salvador), levando em consideração a bagagem sociocultural dos alunos, através de atividades inseridas em diferentes tendências pedagógicas e…