Darido 2007

física. Brasília: MEC/SEF, 1997b. v. 7. ______. Ministério da Educação e Desporto. Secretaria de Educação Fundamental Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais – 3º e 4º ciclos do ensino fundamental: educação física. Brasília: MEC/SEF, 1998. DARIDO, S. C. et al. Educação física e temas transversais: possibilidades de aplicação. São Paulo: Mackenzie, 2006. FARINATTI, P. T. V.; FERREIRA, M. S. Saúde, promoção da saúde e educação física: conceitos, princípios e aplicações. Rio de…

escola, e que através deles o professor crie suas próprias estratégias de ensino. Presente no bloco de conteúdos (Esporte, Jogos, Lutas e Ginásticas) do PCN, o atletismo é considerado um esporte clássico que envolve toda uma história. Segundo Freitas (2007) ha mais de 2.000 anos os gregos praticavam o atletismo como forma de treinar o corpo e a mente. O papel do professor de educação física é fazer com que seus alunos tenham um aumento no seu repertório motor, por meio da prática de…

formação de alunos especialmente sob o viés de promoção de saúde na escola. Desta maneira, a Educação Física deve assumir grandes desafios no mundo contemporâneo, ao criar condições diferenciadas a partir de atividades que visam o desenvolvimento humano (DARIDO, 2004). Nesse contexto, um dos importantes desafios da Educação Física Escolar é criar condições de autoconhecimento e desenvolvimento dos alunos nos domínios motores, cognitivos, afetivos e sociais, construindo assim uma vida…

malabarismo, contorcionismo, mímica e outros, que podem ser identificados como formas de representação simbólica de realidades vividas pelo homem, historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas. (SOARES, 2005) Implementações pedagógicas Para Darido (2001), eleger a cidadania como eixo norteador significa entender que a Educação Física na escola é responsável pela formação de alunos que sejam capazes de: - participar de atividades corporais adotando atitudes de respeito…

e conhecimento sobre o corpo (BRASIL, 1997, 1998), ainda podem ser ampliados com a agregação de novos conhecimentos, como as atividades corpo­ rais alternativas (COLDEBELLA; LORENZETTO; COLDEBELLA, 2004), atividades circenses (BORTOLETO; CALCA, 2007) e esportes radicais (PEREIRA; ARMBRUST, 2010). Considerando as possibilidades formativas existentes a partir das aulas de Educação Física, os diferentes conhecimentos a serem de­ senvolvidos enquanto conteúdos e a importância da…

dos ingleses, portugueses e alemães (MAGNO, BARBOSA, 2007). A medida que o futebol se tornava importante na vida social e reconhecido por um grande número de pessoas, passou a ser interpretado pela intelectualidade brasileira, além dos descendentes dos ingleses, o futebol foi muito praticado pelos filhos da burguesia paulista e carioca, também por filhos de fazendeiros residentes de grandes centros urbanos (MAGNO, BARBOSA, 2007). Paralelamente a isto o futebol…

humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do aluno, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. Segundo Borsa (2007) a criança, quando nasce, já é membro de um grupo social, pois suas necessidades básicas estão inevitavelmente ligadas às outras pessoas e estão programadas para serem satisfeitas em sociedade, e pela necessidade do grupo em manter…

de três dimensões: a conceitual, onde o professor deve saber (os conceitos), a procedimental, o que se deve saber fazer (que são os procedimentos) e a atitudinal, que são os valores que os alunos obtiveram na aula para a sua vida (ZABALA citado por DARIDO, 2005). 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A Educação Física tem passado por um intenso processo de transformações, por muitos anos seu reconhecimento e valoração foram questionados, porém nos dias de hoje…

especialmente a partir de 2000, a medida que os resultados competitivos nos eventos internacionais deram maior visibilidade para a modalidade (CARVALHO, 2007). Grande parte desta exposição se faz por meio da imagem dos atletas mais destacados, vinculada por patrocinadores e pela mídia especializada, como destacam Oliveira e Bortoleto (2009) e Lopes e Nunomura (2007, p.180). Faz-se necessário, antes de nos aprofundarmos na discussão deste fenômeno, destacarmos alguns desses bons…

9Motriz, Rio Claro, v.16 n.2 p.450-457, abr./jun. 2010 Artigo Original Livro didático na Educação Física escolar: considerações iniciais Suraya Cristina Darido Fernanda Moreto Impolcetto 2 André Luis Ruggiero Barroso 3 Heitor de Andrade Rodrigues 2 1 1 Instituto de Biociências. UNESP - Univ Estadual Paulista, Campus de Rio Claro, Departamento de Educação Física, Rio Claro, SP, Brasil 2 Faculdades Claretianas de Rio Claro, SP, Brasil 3 Metrocamp – Campinas, SP, Brasil e FAJ –…