COMPARAÇÃO DA PRÁTICA DE FUTEBOL ENTRE ALUNAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA PÚBLICA E PARTICULAR

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Camila Caleja Miguel
Gianne Leão Garcia

COMPARAÇÃO DA PRÁTICA DE FUTEBOL ENTRE ALUNAS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLA PÚBLICA E PARTICULAR

PIRACICABA
2009

1 INTRODUÇÃO

O futebol é um dos esportes mais praticados em nosso país, por crianças, adultos, homens e mulheres. “O futebol faz parte da vida desse país. Integra a memória coletiva, está presente no cotidiano da enorme maioria da população. Impossível pensar em futebol sem associá-lo de imediato ao Brasil” (WEFFORT,1998 apud SOUZA, 1.998. p.11).”
O Brasil é rotulado e conhecido como o país do futebol, isso se dá pelo grande desempenho do futebol masculino. Portanto, o que nos chama a atenção e queremos focalizar nesse estudo é o futebol feminino, por se tratar de um esporte bastante praticado em vários países e, também pelo fato de estar obtendo grande status na Europa. O esporte existe, porém não é de total conhecimento das pessoas e algumas vezes deixa de ser citado na história do futebol brasileiro.
“No Brasil em 1.913, foi disputado o primeiro jogo de futebol feminino entre times de bairros da Cantareira e do Tremembé, em São Paulo (WITTER, 1990 apud FRANZINI, 2005, p. 3).”
A primeira referência historiográfica do futebol feminino surgiu por volta do ano de 1940, num jogo disputado por jovens paulistas e cariocas no Pacaembu, disputado entre São Paulo F. C. e América F. C., desde então houve campeonatos, formação de times, preconceito, intervenção do Conselho Nacional do Desporto e da sociedade, e mesmo com todos esses obstáculos o futebol continua presente até os dias de hoje (FRANZINI, 2005).
O interesse no estudo se justifica pessoalmente pelo futebol feminino fazer parte de nossas vidas inicialmente na escola, nas aulas de