Curriculo Celso Vasconcellos

isso, viabilizar a participação de todos é uma condição necessária para a construção do projeto político-pedagógico da escola. O planejamento curricular é um dos níveis do planejamento escolar. Ele diz respeito a toda a vida escolar, já que por currículo não se entende apenas o conteúdo das áreas de conhecimento da escola, mas a própria dinâmica da ação escolar, integrando todos os elementos que interagem para a consecução de seus fins e objetivos. Fala-se então de “proposta…

HORIZONTE, 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................3 2. FINALIDADES DA ESCOLA.......................................... 5 3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL................................ 7 4. CURRÍCULO E TEMPO ESCOLAR............................. 10 5. PROCESSOS DE DECISÃO...........................................21 6. RELAÇÕES DE TRABALHO..........................................23 7. AVALIAÇÃO............................................

coordenador pedagógico, que precisa atuar no enfrentamento dessas questões, com a posse de uma proposta educacional que tenha uma concepção clara de planejamento, objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação. Concorda-se, portanto com as ideias de Vasconcellos: No cotidiano escolar costuma haver uma expectativa instalada sobre o papel do coordenador pedagógico, de tal forma que quando ocorre mudança, a pressão é tão grande que o novo coordenador termina se enquadrado no modelo…

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO FORMAÇÃO ACADÊMICA E ESPIRITUAL: como construir um currículo na perspectiva de uma formação teológica integral ELISEU ROQUE DO ESPÍRITO SANTO Monografia Em cumprimento parcial das exigências da disciplina “Teorias de Currículo” Prof.ª Dr.ª Laude Erandi Brandenburg São Leopoldo, 18 de dezembro de 2006 SUMÁRIO Introdução .............................................

desrespeitoso e de ruptura. A escola não pode por si só modificar as causas que originam este problema, mas pode fazer o possível para não contribuir para isto e, pelo contrario, apresentar um quadro amigável, dialogador, pacifista, democrático e um currículo integrado, baseado em seus interesses e suas vivencias. De acordo com Içami Tiba (1996, p. 165) O aluno que não respeita os outros precisa ser educado ou ser tratado. Isto nos leva a considerar que os problemas “de convivência”…

do Estatuto da Criança e do Adolescente.Esta Escola ministra o Ensino Fundamental e Médio, modalidade regular.Horário de funcionamento: Manhã,Tarde e Noite.Número de alunos: 1216 (em 2014). 3 produção textual Baseado no trecho do livro de Celso Vasconcelos,Para onde vai o Professor,podemos afirmar,(embora nem todos percebam isso exatamente),que profundas mudanças tem acontecido com os professores,com a escola e mesmo com a sociedade de modo geral. Apesar de toda a sociedade…

situação desejada. Os profissionais da área da educação, em partes, tem um sentimento de “descrença em relação ao planejamento”. Sua origem situa-se “em uma fase marcada pelo excesso do „possível‟, ou seja, onde tudo parecia muito fácil de realizar.” (VASCONCELLOS, 2000, p.34) Em uma analise sobre a questão em causa, VASCONCELOS (2000, p.34) descreve a circunstância afirmando que: inicialmente o professor foi “seduzido” pelas promessas do planejamento, como se através dele tudo…

formação de conceitos, é igualmente importante unir e separar: a síntese deve combinar-se com análise. - Totalidade Há muito tempo os conhecimentos acumulados da humanidade, foram organizados pela escola por disciplinas, surgindo assim os currículos escolares, que tradicionalmente são os conteúdos que devem ser trabalhados pelo professor em sala de aula. Segundo o autor essa fragmentação não é acidental, mas proposital, pois é uma forma de limitar o conhecimento do educando,…

administração, baseadas no que se convencionou chamar de “escolas eficazes”. Estas possuem características como orientação para resultados, liderança marcante, consenso e coesão entre funcionários a respeito dos objetivos da escola, ênfase na qualidade do currículo e elevado grau de envolvimento dos pais. A autonomia administrativa, financeira e pedagógica e o estabelecimento de mecanismos que assegurem a escolha de dirigentes são algumas das estratégias consideradas essenciais para o…

estabelece a dinâmica cíclica e viciosa que vai do livro ao exame, do exame ao livro. Tudo aparentemente vai bem: O aluno devolve o que exaustivamente o professor lhe emitiu. c) Legitimação pela tarefa a cumprir A preocupação máxima do cumprimento do currículo escolar, admitindo-o como dogma, permite ao professor a opção da “didática do atalho”, que preconiza a execração da perca de tempo. A lógica é vencer o programa, transmitindo os conteúdos sem deles refletir ou considerar de…