Coordenação Viso Motora

ÁREAS DA PSICOMOTRICIDADE Abordagem às áreas da psicomotricidade 1. Coordenação Global A coordenação global diz respeito à atividade dos grandes músculos e depende da capacidade de equilíbrio postural do indivíduo. Através da movimentação e da experimentação, o indivíduo procura seu eixo corporal, vai se adaptando e buscando um equilíbrio cada vez melhor. Consequentemente, vai coordenando seus movimentos, vai se conscientizando de seu corpo e das posturas. Quanto maior o…

sentimentos, o que a faz amadurecer e colabora em experiências da vida adulta. Algumas brincadeiras que envolvem o meio ambiente tornam a criança ativa e criativa. Através do corre-corre, sobe e desce, entra e sai... a criança explora e amplia a coordenação, o desenvolvimento social, emocional, interpessoal, intrapessoal, corporal cinestésico, lógico-matemático, musical, lingüística, espacial-visual. Segundo Rizzo, a possibilidade de brincar permite a criança a perceber e incorporar…

básicas que colaborem na alfabetização, leitura, escrita, raciocínio lógico, concentração, atenção e observação através de atividades que contenha os seguintes conteúdos: - Associação de palavras e figuras - Atenção Visual e Auditiva - Coordenação motora e viso-motora - Discriminação visual e auditiva - Expressão verbal - Linguagem receptiva e expressiva - Memória visual e auditiva - Orientação espacial. - Pareamento -…

Quantidade e números Natureza e sociedade: Água e seu ciclo; Os seres vivos; Fenômenos naturais. Artes visuais: Coordenação motora fina; Apreciação da produção artística; Desenvolvimento da criatividade; Música: Músicas e cantigas relacionadas ao tema; Apreciação musical. Movimento: Expressão corporal; Coordenação motora ampla e viso-motor. Lateralidade. Identidade e autonomia: Nome/imagem/identidade. Formação do sujeito (pessoal e social).…

humanos para construir-se. Os bebês humanos são os mais frágeis e precisam de cuidados para sobreviverem. O que o bebê já possui quando nasce? Ao nascer o bebê já possui os reflexos, a sua capacidade perceptiva (vê, ouve e sente), algumas capacidades motoras e algumas habilidades sociais (como o choro, por exemplo). PRINCIPAIS REFLEXOS DO RECÉM-NASCIDO BABINSKI DEGLUTIÇÃO Quando tocamos na planta dos pés do bebê, ele primeiro abre e estica os dedos e depois os encolhe. Permanece…

faixa etária de cinco anos com exceção um aluno de quatro anos de idade que possui características imperativas, com dificuldade de interagir com os demais colegas da turma. Mas, as principais de características da turma são crianças sem habilidades motoras completas, porém atentas às aulas, agitas principalmente quando algum colega começa a correr pela sala, a levantar da carteira; gostam de afeto, carinho, com facilidade de interagir com outras crianças, gostam de brincar sendo uma das…

perfeita do número de pasos e, com preciso cálculo viso-espacial; 3- Se realizar os três percursos com ligeiro descontrole final das passadas (alargamento ou encurtamento), mantendo correta a contagem e o cálculo; 2- Se realizar dois dos três percursos com hesitação e confusão na contagem e no cálculo, dando sinais de desorientação espacial; 1- Se realizar um dos três percursos ou se não completar a tarefa, evidenciando nítidos problemas de planificação viso-espacial e ajustamento…

atividades relacionadas com a primavera. Despertar o interesse por poemas e pela arte. Desenvolver a oralidade. Trabalhar a coordenação motora, a percepção auditiva e visual. Desenvolver habilidades sociais e representativas ou de dramatizações. Estimular a criatividade e a imaginação. Contornar a figura através das perfurações. Desenvolver a coordenação viso-motor. Confeccionar flores utilizando formas geométricas. Estimular à capacidade de concentração. Reconhecer e…

ÁREAS DA PSICOMOTRICIDADE 1. Coordenação Global A coordenação global diz respeito à atividade dos grandes músculos e depende da capacidade de equilíbrio postural do indivíduo. Através da movimentação e da experimentação, o indivíduo procura seu eixo corporal, vai se adaptando e buscando um equilíbrio cada vez melhor. Conseqüentemente, vai coordenando seus movimentos, vai se conscientizando de seu corpo e das posturas. Quanto maior o equilíbrio, mais econômico será a atividade do…

assim, criar condições favoráveis à busca pelo conhecimento. Este projeto multidisciplinar II tem por finalidade demonstrar o significado da brinquedoteca, e de como os jogos lúdicos podem intervir nas habilidades já existentes, ajudando na coordenação motora, raciocínio lógico, e atividades em grupos. Para Froebel a criança aprende espontaneamente, quanto mais ativa for, mais estará recebendo novos conhecimentos. “(...) A criança precisa aprender cedo como encontrar por si mesmo o…