Contexto Construtivista

MACHINE GUN PREACHER O filme narra a história real de Sam Childers, um ex presidiário que deixou o mundo das drogas e do crime para virar pastor e se dedicar a missões para resgatar crianças de guerrilheiros no sul do Sudão. O filme se passa no contexto da Insurgência em Uganda, período baseado nas campanhas de guerrilha de vários grupos insurgentes para derrubar o governo. O conflito se desenvolve principalmente em Uganda, mas também em outras regiões da África como o leste do Congo…

GRAVINA M.A. E SANTAROSA L.M. A aprendizagem da Matemática em ambientes informatizados.IV Congresso RIBIE, Brasília,1980. Este trabalho analisa ambientes informatizados que apresentam recursos em consonância com processo de aprendizagem construtivista, o qual tem como princípio básico que o conhecimento se constrói a partir das ações do sujeito. Nas concepções de J. Piaget são destacados alguns dos recursos que dão suporte as ações do sujeito e que consequentemente favorecem a…

Construtivismo Contexto Histórico O construtivismo foi um movimento determinante na história da cultura, cujo legado se faz sentir até hoje. Estamos vivenciando um momento histórico em que identicamos características semelhantes do movimento do início deste século. Basicamente o construtivismo refletia as alterações provocadas pela revolução industrial na vida cotidiana e artística. O construtivismo como um movimento artístico modernista ocorre no período entre 1913 e 1930, na…

uma limitada discussão sobre a influência do contexto sócio-cultural que está por trás da aquisição das habilidades motoras. Será que todas as habilidades apresentam o mesmo nível de complexidade? Abordagem Construtivista-interacionista - Apresentada nas propostas da Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas. - Autor - João Batista Freire - Obra – Educação de Corpo Inteiro (1989) - Baseada nos trabalhos de Jean Piaget. Abordagem Construtivista-interacionista “No construtivismo,…

Paulo: Ática, 2006.Jeferson Anibal Gonzalez Pedagogo (FFCLRP/USP) e Mestrando em Educação (FE/UNICAMP). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” – HISTEDBR (GT/UNICAMP). 1. Os professores a e concepção construtivista (Isabel Solé e César Coll)O construtivismo não é uma teoria, e sim uma referência explicativa, composta por diversas contribuições teóricas, que auxilia os professores nas tomadas de decisões durante o planejamento, aplicação e a…

parte do contexto dos movimentos de vanguarda no país, de forte influência na arquitetura e na arte ocidental. Ele negava uma "arte pura" e procurava abolir a idéia de que a arte é um elemento especial da criação humana, separada do mundo cotidiano. A arte, inspirada pelas novas conquistas do novo Estado Operário, deveria se inspirar nas novas perspectivas abertas pela máquina e pela industrialização servindo a objetivos sociais e a construção de um mundo socialista. O termo arte…

caminho do meio Com inatismo e empirismo apontando para lados opostos ("O saber está no indivíduo" versus "O saber está na realidade exterior"), o século 20 nasceu com uma tentativa de caminho do meio para explicar o aprendizado: a perspectiva construtivista. De acordo com essa linha, o sujeito tem potencialidades e características próprias, mas, se o meio não favorece esse desenvolvimento (fornecendo objetos, abrindo espaços e organizando ações), elas não se concretizam. A…

.....................................................3 Afinal, o que é o construtivismo?....................................................................4 Características do modelo construtivista.........................................................4 O jogo enquanto instrumento de ensino construtivista....................................5 O brinquedo na escola maternal – pré-escola de 2 a 5 anos............................5 Compreendendo o Desenvolvimento Moral... ................

propõe a observação de usuários, durante o uso de sofwares educativos, como forma de analisar a relação entre estes e o conhecimento implementado na interface do produto. Essa metodologia leva em consideração que a ação não pode ser desvinculada do contexto onde ocorre, e objetiva, nesse sentido, investigar o processo de construção de significados mediada por um software educacional e identificar os mecanismos que orientam os diálogos nessa interação. No campo específico de Educação…

ENSINO TRADICIONAL E ENSINO CONSTRUTIVISTA: UMA ANÁLISE ENTRE AS DUAS CONCEPÇÕES Jaqueline Santos Pequeno da Silva1 Tácila Oliveira da Silva2 RESUMO O presente artigo irá analisar as concepções de ensino tradicional e construtivista, é uma pesquisa do tipo bibliográfica, baseada em varias obras de autores especialistas na área, onde procuramos colocar em pauta o surgimento, as características adquiridas durante o tempo e os métodos utilizados em cada uma delas e quais utilizamos hoje nas