Construção Do Conhecimento à Distância

11 17 23 31 Capítulo II - Educação a Distância: Contextualização e Problemática ……… 2.1- Definição ………………………………………………………………………. 2.2- Caracterização …………………………………………………………………. 2.3- Fronteira entre educação a distância e educação presencial …………………... 2.4- Evolução histórica ……………………………………………………………... 2.5- Vantagens ……………………………………………………………………… 2.6- Pré-requisitos da educação a distância ………………………………………… 2.7- Problemas na implementação da educação a distância ………………………... 33 34 35 36…

Everardo Bessa Maia Introdução à Educação a Distância 2010 Unidade 1 Educação a Distância: rompendo fronteiras ......................................................................... 9 1. EAD: em busca de conceitos e definições ...................................................................... 11 2. Educação a Distância no Mundo .................................................................................... 13 3. Educação a Distância no Brasil…

Estruturada – EAD SEMINÁRIOS INT EM ANÁLISE DE DESENV DE SISTEMAS (CCT0281/1705154) 3002 Edgar Sousa de Vasconcelos - 201309005109 ____________________________________________________________ Introdução Se fizermos um retrospecto sobre Educação a Distância (EAD), encontraremos várias definições que foram sendo modificadas com a evolução das TICS (tecnologia da informação e comunicação). Encontra-se a primeira geração com o advento da imprensa, em que se usava o correio como meio de…

Educação a Distância Com base epistemológica em Piaget e Vygotsky, este último estabelecendo que “a aprendizagem é fundamentalmente uma experiência social, de interação pela linguagem e pela ação” (1984), a interação em EaD deve propiciar aprendizagem, discurso e prática, de maneira a produzir significados, compreensão e ação crítica, assegurando a centralidade do indivíduo na construção do conhecimento e possibilitando resultados de ordem cognitiva, afetiva e de ação. Compreender a relação

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ/CEDERJ Avaliação a Distância 1 2015/1 Educação a Distância ALUNAS: Narcisa da Silva Justino Ribeiro - Matrícula: 12112080203 Jaqueline Costa de Oliveira – Matrícula: 12112080341 Silvia Regina dos Santos Silva de Freitas – Matrícula: 12112080001 Fragmentos:

RESUMO Este trabalho refere-se a uma reflexão sobre a educação à distância no Brasil, usando como ferramenta principal a Internet. O trabalho destaca o crescimento de cursos via Internet, as principais vantagens do ensino a distância, os obstáculos em relação às aulas on-line sem o quadro-negro e o professor, as vantagens e desvantagens do uso do computador como principal fator de ensino, e a aceitação, no Brasil, ao ensino virtual. O objetivo desta pesquisa é analisar a utilização…

Soares, pela ajuda e paciência dispensada. RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar a utilização da Educação a Distância (EaD) por pessoas que demandam por qualificação acadêmica e profissional, especificamente no que diz respeito à usabilidade da Plataforma Educacional Moodle, que é a mais utilizada em todo o mundo por Instituições na área de educação à distância. Descreve ainda o resultado de uma pesquisa online com usuários e observar as sugestões de melhoria ao…

liderando a equipe dirigente em assuntos de sua especialidade. 3. Ouvir autenticamente as contribuições dos outros membros da equipe dirigente. 4. Transmitir objetivamente (por diferentes meios) suas experiências e conhecimentos aos colegas, facilitando a gestão do conhecimento no interior da organização. 5. Negociar com o grupo, trocando idéias, fazendo acordos, resolvendo divergências. 6. Contribuir na melhoria da dinâmica das reuniões em que participa. 7. Estimular e tomar decisões por

1. Introdução......................................................................................................3 2. Objetivos do trabalho....................................................................................4 3. Passos para a construção da ponte de macarrão......................................5 4. Calculos utilizados........................................................................................6 5. Fotos elaboração do projeto..........................................

ENSINO/APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA - UMA PERSPECTIVA GLOBAL Carlos A. S. Pinto csp@dsi.uminho.pt Departamento de Sistemas de Informação Escola de Engenharia Universidade do Minho 4800 Guimarães Resumo: O ensino/aprendizagem à distância pode ser uma forma de ultrapassar alguns dos problemas causados pelo crescente número de candidatos a maiores níveis de qualificação, num contexto em que os recursos não evoluem na mesma proporção. Existem variadas abordagens ao problema da…