Construção Do Conhecimento Celso Vasconcellos

linguagem virtual), juntamente com as narrativas tradicionais (a escrita, a impressa e a oralidade), de um lado, intensificaram as trocas culturais; de outro, desestabilizaram o processo lógico, linear, sequencial e estruturado de sistematização dos conhecimentos, reordenando a sua distribuição e socialização em redes. (KELNNER, 2005). O cenário atual causa um desassossego ao professor por conta do aluno e seu comportamento: indisciplina constante, desinteresse, violência, distração,…

DAMACENO LUCIANA DA SILVA CAVALCANTE RAQUEL CÉSAR DE SOUSA DA SILVA PRÉ-PROJETO DE PESQUISA Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Vale do Acaraú, dentro do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, como pré-requisito parcial da construção do Trabalho de Conclusão de Curso sob orientação do prof. Judenilson Texeira Amador. MACAPA 2010 Já estamos no século XXI e a questão da prova dentro de sala de aula nas escolas ainda continua causando inquietações nos…

... . É preciso buscar a reflexão sobre o papel do professor frente às suas práticas e qual o objetivo real que este pretende atingir, posto que “o professor precisa antes de mais nada entender sua tarefa social dentro da sala de aula” (VASCONCELLOS, 2000, p. 7), para poder trabalhar num modelo educacional comprometido de fato com a transformação social. Como coloca Souza: “O de safio é este e é urgente” (2000, p.12). OBJETIVOS OBJETIVO GERAL O trabalho tem…

inferior 3cm) Outubro / 2013 Itapeva - SP 1 APRESENTAÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA Em uma epoca em que muito se fala sobre ecologia e reciclagem de materiais,uma area que tambem produz muitos residuos com potencial de reaproveitamento é a construçao civil. Em meu projeto,pretendo encontrar por meio de pesquisa e experimentos,maneiras de reaproveitar os residuos ,diminuir perdas e desperdicio de materiais,e assim diminuir o gasto em construçoes e obras.

natureza se expressa por reação do convívio, ou seja, expõe o sentimento de sua realidade, podendo envolver grupos de famílias ou regiões. Com acesso a comunicação, as pessoas estão distantes fisicamente, mas próximas nos interesses de consumos e conhecimentos, e a partir daí a educação que se dá em casa pode ser contaminada por interferências de contatos externos como a televisão e a internet, fazendo com que as crianças tenham outras concepções senão aquela que aprendeu com seus pais. …

computador na sociedade do conhecimento. Campinas: Unicamp/Nied, 1999. ANDRE, M. E. D. O projeto pedagógico como suporte para novas formas de avaliação. In: CASTRO, A. D. de CARVALHO, A. M. P. de (orgs.). Ensinar a ensinar. São Paulo, ANTUNES, Celso. A avaliação da aprendizagem escolar. 4 ed. Petrópolis, SP: Vozes, 2004 (fascículo 11). ANTUNES, Celso. Como transformar informações em conhecimento. 3 ed. Petrópolis, SP: Vozes, 2002 (fascículo 2). ANTUNES, Celso. Trabalhando…

que venha romper com a visão sistêmica e linear do processo de ensino e aprendizagem. A preocupação em articular os conhecimentos a seus diferentes significados no mundo nos envolve como sujeitos na produção e nos remete a um exercício diário de reflexão sobre a ação que alimenta o fazer de cada um. A produção coletiva deve estar fundamentada nas crenças, na cultura e nos conhecimentos pedagógicos. A proposta indica a direção e ao mesmo tempo a distância entre o que temos e o que…

considerando-se que deve envolver toda a sua comunidade – interna e externa. Nesse sentido, entende-se que o projeto faz parte de uma construção coletiva e deve buscar consolidar os ideais de uma escola democrática, inclusiva e abrangente. Essa temática destaca a importância social do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar, uma vez que o seu processo de construção e execução visa a melhoria dos serviços educacionais considerados relevantes para estruturar princípios que…

questões epistemológicas é possível notar a necessidade de se fazer trabalho através da realidade da criança, dessa forma poderão fazer um resguardo das vivências de sua família, sendo um projeto voltado a tal. Sendo assim, como traz Celso Vasconcellos, “O conhecimento na perspectiva libertadora deve estar articulado a uma compreensão critica da realidade, uma vez que, sem isto, o professor não terá como entrar em contradição com o aluno...”(2005), desta forma os alunos serão levados a…

escola. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno à realidade social, econômica e de trabalho em sua área profissional. Ao procurar a rede municipal de ensino, em especial esta…