Construção Do Conhecimento Celso Vasconcellos

Atuação contemporânea do docente no Ensino Superior Na atualidade, partindo da premissa da tendência pós crítica, uma das questões de analise está na atuação do docente no Ensino Superior, na qual o papel condutor do professor é ser mediador do conhecimento acadêmico e o saber prévio historicamente adquirido pelos alunos. Saviani diz que (...) o homem não se faz homem naturalmente; ele não nasce sabendo ser homem, vale dizer, ele não nasce sabendo sentir, pensar, avaliar, agir. Para…

educador. Entretanto não resolve nos envolver se não colocarmos em prática. Ao realizar tal plano precisamos ter conhecimento do que queremos alcançar com ele. Na escola a maioria dos professores tem muita resistência ao ser falado sobre planejamento, mas diariamente sem perceber estão envolvidos, mas muitos só cumprem, pois existe uma cobrança do gestor, assim sem visar o conhecimento do aluno fazendo de maneira inadequada não contemplando o aprendizado do educando. A escola que…

cada escola, muitas vezes considerado cansativas e desinteressante por muito educadores, mas sendo necessária para efetivo andamento do contexto escolar. Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto (VASCONCELLOS, 2000, p.79). Envolve projetar uma ação, elaborar um plano ou roteiro, um trabalho de preparação, um processo contínuo de reflexão e tomada de decisão. Ao delimitar os objetivos de ensino, é importante o professor observe se os…

Resumo Aula expositiva: Ainda existe espaço para ela? Celso dos S. Vasconcellos Introdução Qual o papel do conhecimento;qual o papel do professor;como ensinar dentro de uma nova concepção?O não equacionamento adequado destas respostas gerará inúmeros problemas,inclusive de indisciplina. Para não incorrermos o risco de fazer uma crítica contundente da metodologia expositiva,mas não apresentar perspectivas de superação,não capacitar o profissional,não dar…

aula , como também à avaliação no processo de aprendizagem, uma vez que o planejamento consiste em estudar ,organizar, coordenar ações a serem tomadas para a realização de uma atividade visando solucionar um problema ou alcançar um objetivo. Para Vasconcellos(2000), planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com previsto, já a avaliação escolar tem como principal objetivo diagnosticar como está se dando o processo ensino-aprendizagem e coletar informações…

articulate pedagogical actions that enable quality performance of the teaching-learning process. Keywords: Supervision. Evaluation. Learning. CONSIDERAÇÕES INICIAIS A escola apresenta um papel social definido, ou seja, é responsável pela construção e transmissão da cultura. Sendo assim ao pensarmos no trabalho do coordenador podemos ter três versões de acordo com Bruno (2003): podemos pensar o seu papel como representante de objetivos e princípios da rede escolar a que…

filme vem na contramão, ou seja, o sucesso alcançado quando se admite que, na prática, o educador, que somos todos nós, deve aprender a ensinar. O filme permite uma reflexão sob os pontos de vista didáticos e metodológicos e quão importante é o conhecimento prévio dos alunos (e de suas condições de aprendizagem) para uma boa prática pedagógica. Ele retrata a história de um professor, Ron Clark, que sai de sua cidade do interior onde era um professor bem sucedido e vai para o centro…

dentro da sala de aula. Causas: Não é raro ouvirmos discussões sobre as causas da indisciplina, pais que culpam professores, que culpam a escola e novamente os pais, e a escola que culpa o governo, mas de quem é a realmente culpa? De acordo com Vasconcellos (2004), as causas da indisciplina podem ser encontradas em cinco grandes níveis, sendo estes a sociedade, a família, a escola, os professores e os alunos. Enquanto para Parrat-dayan (2008), os problemas de indisciplina são…

Pedagogia- Ped 7401 – Trabalho de Graduação 08/06/11 RESUMO Este trabalho procura abordar a importância do brincar na educação infantil como agente na construção do conhecimento. Tendo como objetivo principal a compreensão da forma como as crianças da educação infantil constroem seu conhecimento; Durante a construção do conhecimento da criança deve-se partir do pressuposto de que a melhor maneira aprender é construindo através do prazer, da estimulação e da vivência. O…

1. ÁREA DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA 1.1 CONTEÚDO: LUTAS- SUMÔ 1.2 CARGA HORÁRIA: 8 HORAS (duas aulas) 2. OBEJETIVOS 2.1 Objetivo Geral: Reconhecer características da luta e discutir as relações de gênero (respeito é valorização do outro/ valorização da mulher). 2.2 Objetivos Específicos Identificar as características que diferenciam luta e briga; Relacionar a luta em relação aos gêneros ; Identificar as possibilidades corporais de meninos, assimilando