Construção Do Conhecimento Celso Vasconcellos

organizado, outro se a turma não estiver em silêncio absoluto; já para outro a indisciplina poderá ser vista de maneira positiva, sendo um sinal de criatividade e de construção de conhecimentos. É importante o professor ter consciência também que a inquietação é própria da idade, faz parte do processo de desenvolvimento e de busca de conhecimento. Saber e entender como o ser humano se desenvolve moralmente é um caminho necessário para buscar e encontrar as raízes da indisciplina, assim…

escola na atualidade. Palavras-chave: Psicopedagogo. Dificuldade de Aprendizagem. Indisciplina. 1 INTRODUÇÃO O enfoque deste artigo é a questão que leva o aluno a ter indisciplina em sala de aula, quais as queixas em relação ao conhecimento, fatores que interferem no ensino e aprendizagem, e alguns fatores que podem ser modificados. A importância de definir papéis de quem vai para a escola como mediador do processo de ensino e aprendizagem e de quem vai aprender. Como…

DE CURSO 1. EMENTA: O planejamento participativo na escola. Elaboração de planos e projetos de gestão na escola. Relação de trabalho na escola. A construção do projeto político-pedagógico. Processos de avaliação institucional e aprendizagem. Programas educacionais e prestação de contas. 2. OBJETIVO GERAL: Sistematizar conhecimentos acerca da gestão escolar envolvendo os processos de planejamento elaboração de planos e projetos, bem como os processos avaliativos. 3.…

estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a autoestima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. O jogo e a brincadeira são por si só, uma situação de aprendizagem. As regras e a imaginação favorecem a criança comportamento além dos habituais. Ela reproduz muitas situações vividas em seu cotidiano, que…

longo de todo o curso não me deixando desanimar apesar das dificuldades e pelas palavras experientes que orientaram a busca pela melhoria deste trabalho. "O conhecimento exige uma presença curiosa do sujeito em face do mundo. Requer uma ação transformadora sobre a realidade. Demanda uma busca constante. Implica em invenção e em reinvenção".(Paulo Freire). RESUMO O objetivo principal deste…

indisciplina: Objetivo Geral “Promover uma mudança de olhar em relação à indisciplina, no âmbito escolar e suas possíveis causas, bem como propor ações para amenizar o problema estudando conceitos de desenvolvimento moral e ético e adotando-os como conhecimento necessário ao processo educacional”. Objetivos específicos: “Estimular a equipe pedagógica a refletir sobre a própria postura; Promover palestras de sensibilização de escola, pais e comunidade local; Organizar grupos de estudo…

trabalho. Diante desta perspectiva, o presente estudo teve como objetivo verificar se a avaliação realizada hoje está levando os alunos à inclusão ou exclusão social. A coleta de dados sobre a avaliação foi baseada em bibliografias de teóricos como: Celso Vansconsellos, Jussara Hoffmann, Maria Teresa Estebam, Menga Ludke e Pedro Demo. A análise doutrinária permitiu concluir-se que a forma de avaliação predominante ainda é a tradicional, com raras exceções, e nas escolas da rede pública o…

a avaliação e seus métodos avaliativos. O objetivo primordial da monografia é contribuir com o processo de ensino-aprendizagem, tornando a avaliação escolar uma aliada do aluno e do professor no sentido que esta demonstre a real construção do conhecimento, que sirva não como forma de classificar os sujeitos, e sim como uma demonstração de posicionamento, que seja uma maneira de averiguar “onde” estão e para onde devem ir estas aprendizagens. Valendo-nos de referencial…

esteja preparada para tal empreitada e que seja capaz de dar conta da demanda. VASCONCELLOS, Celso S. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e político-pedagógico. São Paulo: Libertad, 2002. VEIGA, Ilma P. Alencastro (Org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 2ª e 28ª ed. Campinas: Papirus, 2002 e 2010. 4. Uma formação continuada tem como o seu principal objetivo melhorar o conhecimento profissional, buscando sempre o melhor para os que irão receber…

não formal, incluindo o planejamento, a execução e avaliação de sistemas, unidades e projetos educacionais; Como pesquisador na produção e difusão de conhecimentos do campo educacional; e Nas áreas emergentes do campo educacional como nas organizações não educacionais em seus projetos de gestão de pessoas, gestão e desenvolvimento de conhecimento e competências entre outras. Para atuar nas atividades acima descritas, executar as atividades atender com excelência a proposta, o…