Indisciplina na escola: relação aluno e professor.

Indisciplina na escola: relação aluno e professor.
A indisciplina é conceituada pela enciclopédia Larousse como falta de disciplina, desobediência, rebeldia e revolta contra as leis que lhe são impostas, diferente da visão da Revista Escola que descreve a indisciplina como uma transgressão a dois tipos de regras, sendo estas as regras morais, aquelas que são construídas socialmente e visam o bem comum, como os princípios éticos e as regras convencionais, que são definidas por um grupo com objetivos específicos, ela pode variar de escola para escola ou ainda dentro de uma mesma instituição, conforme o momento. A indisciplina escolar envolvem todos esses aspetos, desde o descumprimento de ordens ate o ato de desacatar os professores e funcionários, também a destruição da escola com pichação de carteiras, cadeiras, cortinas e paredes. A indisciplina engloba vários comportamentos desde as conversas ate a agressão.
Na escola a indisciplina é um dos principais problemas do cotidiano. Onde atinge vários países e varias classes sociais. Uma pesquisa feita pela Fundação SM no ano de 2007 com 3,5 mil docentes do país, demostrou que a indisciplina é o aspecto mais difícil de lidar dentro da sala de aula.
Causas:
Não é raro ouvirmos discussões sobre as causas da indisciplina, pais que culpam professores, que culpam a escola e novamente os pais, e a escola que culpa o governo, mas de quem é a realmente culpa? De acordo com Vasconcellos (2004), as causas da indisciplina podem ser encontradas em cinco grandes níveis, sendo estes a sociedade, a família, a escola, os professores e os alunos. Enquanto para Parrat-dayan (2008), os problemas de indisciplina são provocados por problemas psicológicos, familiares, de estruturação da escola e/ou de circunstancias sócio históricas e em relação ao professor, por seu método e personalidade. A indisciplina possui múltiplas causas e estas são transformadas com seu contexto sociocultural, sendo assim a indisciplina muda com seu