Construção Do Cerebro

1.1 FUNÇÃO E AS FINALIDADES DA NEUROCIÊNCIAS A Neurociência é e será um poderoso auxiliar na compreensão do que é comum a todos os cérebros e poderá nos próximos anos dar respostas confiáveis a importantes questões sobre a aprendizagem humana, pode-se através do conhecimento de novas descobertas da Neurociência, utilizá-la na nossa prática educativa. A imaginação, os sentidos, o humor, a emoção, o medo, o sono, a memória são alguns dos temas abordados e relacionados com o aprendizado e a…

por meio da qual novas informações são absorvidas e se tornam disponíveis para referências futuras. A mente humana pode incorporar novos conhecimentos sem alterar seu funcionamento e sem atrapalhar todos os outros fatos que já estão armazenados no cérebro. Um programa IA funciona do mesmo modo. Muitos pesquisadores hoje acreditam que IA é uma tecnologia chave para o software do futuro. As pesquisas em IA estão relacionadas com áreas de aplicação que envolvem o raciocínio humano,…

“A alma e o cérebro: Estudos de psicologia e fisiologia” – Gonçalves de Magalhães Domingos José Gonçalves de Magalhães foi um dos maiores representantes do movimento romântico no Brasil e, ao mesmo tempo, um dos letrados de maior prestígio de sua época, que lidou com os aspectos gerais daquela sociedade, tanto na participação nos debates sobre os valores morais e formas de conhecimento nela criados, quanto na contribuição ativa em um projeto cultural para o Império. O romancista…

Rússia e no resto do mundo. Nosso propósito, superambicioso, como tudo na época, era criar um novo modo, mais abrangente, de estudar os processos psicológicos humanos.” (Luria, 1988b, p. 22) . Depois, no clima pós revolucionário, concentrou-se na construção de uma psicologia que integrasse o ser humano como corpo e mente, como ser biológico e cultural, membro de uma espécie animal, mas participante de um processo histórico. 2. Desenvolvimento do conceito de Inteligência -…

Aprenda com seus erros e melhore sua inteligência Quando você pensa em sua própria inteligência, você imagina a sua inteligência como um dado fixo - "Eu sou 'deste tanto' inteligente.' - ou como alguma coisa em construção - "Fico mais inteligente à medida que estudo."? Pesquisadores usaram um equipamento de monitoramento das ondas cerebrais para demonstrar que as pessoas que acreditam que podem aprender com seus erros têm reações cerebrais diferentes daquelas que acreditam que sua…

Capitulo 4 UNIDADE 01 - CONHECENDO O HEMISFÉRIOS DO CÉREBRO No cérebro existe duas metades e essas duas metades são chamadas de "hemisfério esquerdo" e "hemisfério direito" A ligação do sistema nervoso ao cérebro é feita em cruzamento. O hemisfério esquerdo controla o lado direito do corpo, ao passo que o hemisfério direito controla o lado esquerdo. E a função da linguagem e de aptidões relacionadas com a linguagem localiza-se principalmente no hemisfério esquerdo da maioria dos…

empreendidos pelas ciências do cérebro desde o século XIX, com destaque para o século XX. Insere-se exclusivamente na Filosofia Contemporânea, e consiste de um conjunto de discussões e de teorias filosóficas acerca da natureza de nossos estados mentais, da relação entre mente e cérebro, da natureza de nossos fenômenos mentais, etc. Em geral, a Filosofia da Mente lida com os muitos aspectos da relação entre mente-corpo ou mente-cérebro: Qual a relação entre mente, cérebro e corpo e entre…

intelectual. No processo pedagógico é fundamental o papel da mediação, seja social ou seja instrumental, para a internalização das trocas sociais entre professores e alunos, com trocas de informações, cooperação, divisão de tarefas, propiciando a construção de conhecimentos. Vygotsky afirma que as características tipicamente humanas do pensamento resultam da interação dialética do homem com seu meio sócio-cultural. Ao mesmo tempo em que o ser humano transforma o seu meio para…

que é mais fácil de entender as organizações e até ajuda o surgimento de ideias novas e úteis para a teoria da organização. Nesse trabalho iremos dissertar sobre o capítulo 4 e 5, que falam, respectivamente, sobre as organizações vistas como um cérebro e como cultura. O conjunto de metáforas utilizadas nesse livro nos ajuda a entender melhor a composição e funcionamento da organização como um todo, porém, de acordo com Gareth Morgan “o valor da metáfora não está no conteúdo, mas sim no…

trabalho e todas ressaltam a importância da memória neste processo. Porém, a memória episódica não é enfatizada nos trabalhos revistos, e sim a memória operacional e sua importância no processo de aprendizagem. Fazem-se necessárias pesquisas sobre a construção da memória episódica e sua relação com o processo de aprendizagem pois podem favorecer a criação de técnicas psicopedagógicas que auxiliarão discentes e docentes. Palavras chave: memória episódica, processos de aprendizagem,…