Construtivismo

analisar sua realidade sendo capaz de transformá-la. No método da linha construtivista, instiga-se a curiosidade levando o aluno a encontrar respostas partindo do seu próprio conhecimento e de sua inteiração com a realidade e com os colegas. O construtivismo é mais que uma linha pedagógica, é uma teoria psicológica que busca explicar como se modifica as estratégias de conhecimento do individuo no decorrer de sua vida. Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento…

Não importa aonde você parou... Em que momento da vida você cansou... O que importa é que sempre é possível e necessário "Recomeçar". Recomeçar é dar uma chance a si mesmo... É renovar as esperanças na vida e o mais importante... Acreditar em você de novo. Sofreu muito nesse período? Foi aprendizado... Chorou muito? Foi limpeza da alma... Ficou com raiva das pessoas? Foi para perdoá-las um dia... Sentiu-se só por diversas vezes? É porque você fechou as portas até para os…

TRABALHO DE METODOLOGIA – Prof. Leandro Amanda Esteves Amarante Fabiana Amantéa Lunara Leto Costa Questão 1: Selecione uma situação qualquer da política internacional e, seguindo a lógica da produção sígnica, apresente, justificando e explicando cada decisão: - qual é o objeto (ou referente) - qual é o interpretante (ou significado) - qual é o representamen (ou significante) A situação da política internacional escolhida para ilustrar a lógica da produção sígnica foi a disputa entre

A Resolução de Problemas como elementos de articulação das etapas de formação de conceitos matemáticos Trata-se do aspecto central das reorganizações curriculares recentes, historicamente abordado de forma muito superficial na escola, via de regra, como aplicação e treino de procedimentos algorítmicos para formalização das operações. Via de regra, o tema da resolução de problemas tem sido tratado como compartimento estanque dos programas de matemáticas, consolidando aplicação de…

março de 2013 Questões de leitura prévia “Até o item Discussão (p.21), o autor discute a propriedade de associar o termo construtivismo ao modelo de ensino por mudança conceitual. O que ele conclui? Justifique sua resposta.” É possível perceber vários fatores positivos e vários negativos a respeito da teoria construtivista. Ficou claro que para ele o construtivismo é uma abordagem extremamente eficiente para o ensino de ciências que, segundo ele, é dado através de uma mudança…

CONSTRUTIVISMO E SÓCIO-INTERACIONISMO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 2014 Profª CARLA CORREIA CONSTRUTIVISMO • Corrente pedagógica que, como o próprio nome diz, entende que o conhecimento é um processo construído pelo indivíduo de dentro para fora, durante toda a vida - ou seja, não é cumulativo. • O ser humano elabora os conhecimentos, transformando-os continuamente através da relação com as pessoas e com os objetos. CONSTRUTIVISMO • No homem nada está pronto, acabado, e de que, o…

Lúcia Margarete Santos da Costa lumascki@yahoo.com.br Formação: Licenciada em Pedagogia Pós-Graduação em Gestão Educacional e Mestranda em Tecnologias Educacionais em Rede/UFSM PEDAGOGIA PROGRESSISTA E CONSTRUTIVISMO Por muito tempo tivemos uma educação chamada tradicional, a qual iniciava na família com a rigorosa pressão dos pais e se estendia na escola onde os professores ensinavam e os alunos recebiam instruções, eram disciplinados. Certamente hoje em dia ainda encontraremos esse…

Construtivismo e Educação | CARRETERO, Mario 13 Mario Carretero: Um olhar sobre o construtivismo O construtivismo tem se constituído nos últimos anos em uma alternativa frente a alguns dos problemas educativos essenciais de nossos dias. Construtivismo e educação, do professor Mario Carretero, apresenta uma visão reflexiva, critica e ordenada dos pressupostos centrais do construtivismo., ainda, uma visão atualizada do desenvolvimento cognitivo que contêm os aportes vigotskianos,…

Construtivismo e Ciências da Cognição O Construtivismo é uma corrente educacional apoiada no princípio de que o conhecimento que conquistamos não é algo que vem de fora, passado de uma pessoa a outra ou adquirido por meio de uma leitura, mas, sim, estimulado a partir de experiências quando delas participamos ativamente, buscando conhecer e, assim, experimentando, pesquisando, refletindo. A idéia construtivista rejeita a apresentação de conhecimentos prontos e, portanto, não aceita que um…

ESCOLA ESTADUAL FREDERICO JOSÉ PEDREIRA NETO ANA CLARA ROHDEN NEGRI SUPREMATISMO, CONSTRUTIVISMO E MODERNISMO PALMAS 2014 ANA CLARA ROHDEN NEGRI SUPREMATISMO, CONSTRUTIVISMO E MODERNISMO Trabalho apresentado à Professora Letícia, com vistas à aprovação em disciplina – 3˚ Ano, Período Vespertino, da disciplina de Artes da Escola Estadual Frederico José Pedreira Neto. PALMAS 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................