Construtivismo Estruturalismo Piaget

Professora: Socorro Neide Pereira (88) 9941.4683 – socorroneidepn@hotmail.com INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA INTEM – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICA METROPOLITANO EMENTA A construção do conhecimento psicológico. Os grandes sistemas psicológicos: estruturalismo, funcionalismo, behaviorismo, gestaltismo, humanismo, psicanálise, interacionismo, teoria de campo de Lewin. Objeto de estudo e métodos em Psicologia. Aspectos contemporâneos. 1. OBJETIVO GERAL Conhecer a ciência Psicologia com…

momento não encontravam terrenos férteis, para se expressar, como no século XIV e XV. 3. A partir da década de 70, duas tendências são disseminadas: construtivas (Piaget) e sociointeracionista (Vygotsky, Luria e Leonitev). Explique por que motivo tais tendências tomam corpo nessa época. - Na década de 70, a teoria de Jean Piaget começa a fazer parte dos ambientes educacionais. A partir daí surgia um movimento que tem visão de mundo diferente das escolas tradicionais, que tratavam o…

aprender e praticar novas técnicas científicas também era maiores na Alemanha. (SCHULTZ; SCHULTZ,2005). Estruturalismo O objeto de estudo da Psicologia, definido por Wundt e posteriormente também por Titchener, foi à consciência, melhor dizendo, os elementos que a compõem, sua estrutura. Funcionalismo Essa escola também se desenvolveu nos Estados Unidos, mas surgiu em franca oposição ao Estruturalismo e apresentou-se mais adequada ao espírito pragmático dos americanos, para quem era…

reconhecimento, enfim, da Psicologia como ciência. É neste cenário investigativo que surgem três correntes teóricos: o Funcionalismo, o Estruturalismo e o Associacionismo. O funcionalismo foi elaborado por William James (1842/1910) que teve a consciência como sua grande preocupação – como funciona e como o homem a utiliza para adaptar-se ao meio. No Estruturalismo Edward Tichener (1867/1927) também se preocupava com a consciência, mas com seus aspectos estruturais – percebiam…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CAMPUS FREGUESIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM CURSO: HISTÓRIA ALUNO: FLAVIO ALVES DA SILVA FERNANDES MATRÍCULA: 201202273173 QUAL A CONTRIBUIÇÃO QUE A TEORIA DE PIAGET PODE DAR PARA A AÇÃO DOCENTE A Aprendizagem. Analisa a prática docente no que se refere ao processo ensino-aprendizagem, a partir das concepções mais usuais que influenciaram as tendênciasdidático-pedagógicas, considerando-se as exigênciasque as…

mentais, partindo da sua descrição para a explicação desses comportamentos de modo a poder prever e controlar as respostas comportamentais 6 Escolas de Pensamento/Marco Teórico da Psicologia Objeto de estudo Métodos de investigação Estruturalismo Estados de consciência Introspecção Observadores controlada treinados Reflexologia Reflexos Método Animais e Pavlov experimental seres humanos Behaviorismo/ Comportamentalismo Comportamento…

A aprendizagem por descoberta Os termos currículo em espiral e aprendizagem por descoberta surgiram segundo os modelos concebidos pelo psicólogo Jerome S. Bruner, com clara influência Piaget Iana, a partir da década de 60, nos EUA. De acordo com a proposta educacional de Bruner, é possível ensinar qualquer assunto, de uma maneira honesta, a qualquer indivíduo, em qualquer estágio de desenvolvimento, desde que se leve em consideração suas diversas etapas de desenvolvimento intelectual.…

e técnicas. Nesta apresentação só vamos apresentar as correntes de pensamento que ainda são reconhecidas e estudadas e que tem a ver com o mundo profissional. Por isto, independentemente das contribuições históricas não detalhamos: • Estruturalismo (Wilhelm Wundt). Primeiro laboratório de psicologia experimental (1879, Leipzig, Alemanha). O objetivo era descobrir as leis que regiam as experiências sensoriais. • Funcionalismo (William James). Os processos mentais são…

apenas um meio estimulador. Só é retido aquilo que se incorpora à atividade do aluno, através da descoberta pessoal; o que é incorporado passa a compor a estrutura cognitiva para ser empregado em novas situações. É a tomada de consciência, segundo Piaget. No ensino da língua, essas idéias escolanovistas não trouxeram maiores conseqüências, pois esbarraram na prática da tendência liberal tradicional. 2.3. TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA NÃO-DIRETIVA Acentua-se, nessa tendência, o…

que o homem deve ser compreendido através da sua totalidade. Psicanálise nasce com Freud na Áustria, recupera a importância da afetividade e estuda o inconsciente. 3. A partir da década de 70 as tendências construtivista (cujo principal teórico é Piaget) e sócio-interacionista (Vygotsky, Luria e Leontiev) começam a disseminar-se. Explique por qual motivo essas tendências tomam corpo nessa época. R: estavam preocupados em apresentar respostas teóricas que sintetizavam as duas formas…