Construtivismo Em Psicoterapia

Ludwig (1881-1966) Psiquiatra suíço que, sob uma forte influência de Heidegger, desenvolveu toda uma teoria existencial do psiquismo e de suas perturbações: a Dasein análise. Trata-se de um "movimento existencial em psicologia", incluindo a psicoterapia existencial bem como a chamada "análise existencial" e a "fenomenología psiquiátrica", pro-curando compreender as neuroses ou psicoses dos indivíduos como formas de "ser-no-mundo". Obras principais: Introdução ao problema da psicologia…

Ludwig (1881-1966) Psiquiatra suíço que, sob uma forte influência de Heidegger, desenvolveu toda uma teoria existencial do psiquismo e de suas perturbações: a Dasein análise. Trata-se de um "movimento existencial em psicologia", incluindo a psicoterapia existencial bem como a chamada "análise existencial" e a "fenomenología psiquiátrica", pro-curando compreender as neuroses ou psicoses dos indivíduos como formas de "ser-no-mundo". Obras principais: Introdução ao problema da psicologia…

Ludwig (1881-1966) Psiquiatra suíço que, sob uma forte influência de Heidegger, desenvolveu toda uma teoria existencial do psiquismo e de suas perturbações: a Dasein análise. Trata-se de um "movimento existencial em psicologia", incluindo a psicoterapia existencial bem como a chamada "análise existencial" e a "fenomenología psiquiátrica", pro-curando compreender as neuroses ou psicoses dos indivíduos como formas de "ser-no-mundo". Obras principais: Introdução ao problema da…

construtivista de conhecimento aplicado à educação em saúde. O processo dialético ensino aprendizagem e a dinâmica do conhecimento. Requisitos básicos do novo profissional na área de saúde do adolescente. Palavras-chave: competências, habilidades, construtivismo Um modelo de orientação derivado das investigações no campo da psicologia cognitiva e social vem conquistando espaço nos últimos anos na área de educação, especialmente a de educação em saúde. Este modelo compreende o processo…

distinguindo-se já na década de 70 o livro de Langer (1969) que cognominou o modelo de aprendizagem como o "espelho mecânico", e o cognitivista de "lâmpada orgânica", embora se posicione a favor deste. A dimensão atividade-passividade, tábula rasa versus construtivismo perpassa obviamente sua análise. Mais recentemente, SuIlivan (1985), em seu livro Psicologia Crítica, também rotula o modelo behaviorista de aprendizagem social de "metáfora mecânica" e o cognitivista de "metáfora…

então considerava desejável que o próprio cliente dirigisse o processo terapêutico. Essa abordagem revolucionária e polêmica foi desenvolvida no livro “Aconselhamento e Psicoterapia” (1942). Como professor de psicologia na universidade de Chicago, pôs em prática suas idéias, cujo resultados foram avaliados no livro “Psicoterapia e Alteração na personalidade” (1945). Finalmente, em “Terapia Centrada no Cliente” (1951), Carl Rogers fez uma exposição geral do seu método não-diretivo, bem…

criança rapidamente se tornará sujeito das suas próprias acções através da capacidade de simbolização, tendo o corpo como grande mediador. [...] A criança empresta o seu corpo ao mundo e transforma-o em pensamento” (Dias, 1996:13-14). O termo “Construtivismo” de Piaget, refere-se ao processo pelo qual é a própria criança que elabora a sua inteligência adaptativa e o seu próprio conhecimento, o qual não é independente dos processos epistemológicos e biológicos da sua teoria. Para…

desenvolvimento psicológico. Transtornos comportamentais e emocionais que aparecem habitualmente durante a infância ou adolescência. Transtornos psiquiátricos relacionados ao envelhecimento. Interconsulta psiquiátrica. Emergências psiquiátricas. Psicoterapia. Psicofarmacoterapia. Eletroconvulsoterapia. Reabilitação em psiquiatria. Psiquiatria Forense. Epidemiologia dos transtornos psiquiátricos. Classificação em Psiquiatria. Legislação do Sistema Único de Saúde – SUS: Constituição da…

aplicada em vários âmbitos práticos. Como nota E. V. Johanningmeier (1983, p. 234), tomando como fundamento o livro de Matthew Hale (1980): [Münsterberger] embarcou em várias tentativas de aplicar a psicologia a várias áreas práticas. Ele praticou psicoterapia, construiu testes mentais, escreveu sobre psicologia dos filmes e reivindicou que os psicólogos poderiam ajudar a tornar o sistema de justiça criminal mais eficiente. Ele trabalhou em métodos para melhorar a eficiência dos…

importância subjetivante da aprendizagem. O mais importante que o sujeito autor produz não é conhecimento para si, mas a transformação nele e naqueles que o circundam. Se a escola não propicia o desenvolvimento do sujeito ensinante do aluno, o construtivismo ficará apenas em um nível de boas intenções. Muitas vezes, lamentavelmente, até se utiliza uma modalidade construtivista para adaptar a criança à escola, esquecendo a parte recíproca: a escola também necessita adaptar-se ao menino e…