Construtivismo Em Psicoterapia

aprendizagem. Didática; Planejamento (o papel dos objetivos educacionais; conteúdos de aprendizagem; aprendizagem dos conteúdos segundo a sua tipologia); Avaliação da aprendizagem; Transversalidade. Transdisciplinaridade. Interdisciplinaridade; Construtivismo. Inteligências Múltiplas; Pedagogia de projetos.Meio ambiente e qualidade de vida; Ética e cidadania; Bullying. Inclusão escolar: Neuropsicologia e inclusão; TDAH: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; Deficiência…

visão construtiva e de aprendizagem adotada pela maioria no campo MCDA. Segundo Roy (1993; 1994; 2005), os pesquisadores em MCDA podem ser classificados em dois grupos: aqueles que assumem um posicionamento racionalista e aqueles que adotam o construtivismo como lógica de investigação. Vale ressaltar que, mesmo entre os adeptos da visão construtivista, muitos têm dificuldades para operacionalizar a etapa de estruturação em uma forma que reconheça os limites da objetividade…

Psiquiátricos da gestante e abordagem farmacológica. Transtornos Mentais decorrentes do Uso de Substâncias Psicoativas. CID-10: criança, adolescente, adulto e idoso. Terapêutica psiquiátrica (criança, adolescente, adulto e idoso): Psicofarmacologia; Psicoterapia; Abordagem psicossocial; Reabilitação psicossocial; Emergências psiquiátricas. Psiquiatria infantil: noções gerais Português (10 questões): Elementos de construção do texto e seu sentido: gênero do texto (literário e não…

liberal. Contudo, o utilitarismo irá substituir a crença e a defesa intransigente dos dii’eitos naturais dos indivíduos pelo cálculo racional da felicidade. Em outras palavras, a índole empirista do liberalismo vai ser aos poucos substituída pelo construtivismo racionalista. O Estado já não se mantém nos limites de suas antigas funções, mas vai gradativamente assumindo a de intervir positivamente na administração da vida social. “A missão dos governantes consiste em promover a felicidade…

construção do conhecimento. Muito além do que Piaget poderia imaginar, ou mesmo desejar, sua concepção construtivista de desenvolvimento intelectual invadiu as escolas no mundo, e em especial no Brasil, a partir da década de 1980, quando o chamado construtivismo piagetiano espalhou-se e popularizou-se na educação brasileira. Segundo Lajonquière, citado por Nunes e Silveira (2008, p. 89), “com sua psicologia genética, Piaget não intencionava criar uma teoria das aprendizagens,…

texto – em direção às unidades menores (método da palavração, método da sentenciação, método global). Em ambas as DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA - SEED/PR Em meados dos anos 1980, a difusão, no Brasil, da psicogênese da língua escrita – do construtivismo – trouxe nova orientação para a aprendizagem inicial da língua escrita: apagou a até então vigente distinção entre, de um lado, a aprendizagem do sistema de escrita e, de outro lado, as práticas reais de leitura e de escrita, e…

convencional. Essas pessoas são os principais ROTULADORES. Os rótulos expressam a estrutura de poder na sociedade. Regras são em geral de ricos para pobres; de homens para mulheres etc. Seus principais postulados são: 1) Interacionismo simbólico e construtivismo social, inseparáveis do comportamento humano. 2) Aproximação da realidade criminal através da introspecção simpatizante. 3) Natureza definitorial do delito, para caracterizar uma conduta e seu autor. 4) Caráter…

embriologia humana evolui também após o nascimento, criando estruturas cada vez mais complexas. A construção da inteligência dá-se, portanto, em etapas sucessivas com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras. A isto Piaget chamou de “construtivismo sequencial”. A seguir os períodos em que Piaget aponta como o de desenvolvimento motor, verbal e mental: I. P eríodo Sensório-Motor: do nascimento aos 2 anos, aproximaSensório-Motor: damente. A inteligência trabalha através das…

debate (Moraes, 1997), apesar de seu freqüente caráter contraditório, disperso e impertinente (Demo, 1998. Pourtois/Desmet, 1999). É mais conhecida a terminologia da “construção do conhecimento”, por conta da obra de Piaget que leva o nome de “construtivismo”. Não a adotamos aqui, apenas para não insinuar que a aprendizagem reconstrutiva só poderia ser feita através das idéias deste autor e também para não reforçar certa tendência excessivamente rigorosa ou menos hermenêutica, a…

criatividade nunca se manifestará” (p. 11). 60 2.5 CRIATIVIDADE E ENSINO A criatividade tem sido reconhecida como de relevância para o desenvolvimento e compreensão do ser humano e de suas manifestações, nos mais diversos cenários, como a psicoterapia, (Santeiro, 2000), do trabalho (Alencar, 1996) e do ensino (Alencar, 1998; Wechsler, 1994, 2001). Educadores e psicólogos têm enfatizado a importância de se promover condições favoráveis ao desenvolvimento do potencial…