criatividade na escola
EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE:
PERSPECTIVA DE PROFESSORAS
CAMPINAS
2006
LUCILENA MARCONDES COELHO DE OLIVEIRA
EDUCAÇÃO INFANTIL E CRIATIVIDADE:
PERSPECTIVA DE PROFESSORAS
Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia, do Centro de Ciências da Vida da
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, como parte dos requisitos à obtenção do Título de
Doutor em Psicologia.
Orientador: Profa. Dra. Solange M. Wechsler
CAMPINAS
2006
ii
Ao Lucas, menininho da vovó, pedacinho de mim e paixão de minha vida que, com toda a certeza, galgará os mais altos píncaros do saber... e aos que vierem...
A meus filhos
Luiz Marcelo,
Luiz Guilherme e
Maria Letícia; à Adriana, minha norinha, e à Gabi, com o desejo e a esperança de que desfrutem o sabor da vitória, seja em que tempo for, e que, acima de tudo, à sua maneira, construam a felicidade.
Ao Luiz, meu marido, que sempre me deu apoio incondicional e irrestrito, principalmente nas situações críticas, a quem continuo dedicando todo o meu amor...
À Philippa e ao Porphírio, companheiros de todas as horas.
A todos que fizerem uso deste estudo.
In Memoriam
A Lourdes e Aníbal, meus pais, que muito se orgulhariam desta conquista.
Ao Ludovico, amigo fiel, querido e inesquecível.
iv
AGRADECIMENTOS
À Profa. Dra. Solange Muglia Wechsler, que mais que orientadora, foi uma amiga com quem pude contar em todos os momentos.
Às Profas.
Dra. Geraldina Porto Witter
Dra. Zula Garcia Giglio pela valiosa contribuição e orientações no exame de qualificação.
Às Funcionárias da Pós - Graduação, por sua disponibilidade e dedicação.
Às professoras de educação infantil, sujeitos deste estudo.
Aos amigos rotarianos e cônjuges, cuja colaboração foi essencial para a aplicação da pesquisa nas diferentes regiões brasileiras:
Raimundo Medeiros Lobato, de São Luís, MA
Enice Nahas, de Belo Horizonte, MG
Marlei Carmen Klein,