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IPATINGA
2014

Sumário:
1. Introdução____________________________ pag 03
2. Desenvolvimento_______________________ pag 04
2.1. Historia da escola__________________ pag 04
2.2. Projeto politico pedagógico da escola_ pag 05
2.3. Entrevista ________________________ pag 06
2.4. Análise teórico-reflexivo____________ pag 07
3. Anexos_______________________________ pag 08
4. Conclusão____________________________ pag 09
5. Referências___________________________ pag 10

1 _ INTRODUÇÃO A escola como um local de aprendizagem, apresenta-se nos tempos atuais um ambiente de formação de cidadãos em sua participação a sociedade vigente, cabendo a essa mesma escola, se interrogar quais cidadãos ela busca formar, os seus métodos de ensino, a maneira como ela organiza seu trabalho. As necessidades dos alunos refletem diretamente na sociedade na qual ela está inserida. A escola visitada tem seus alunos em sua maioria provenientes da zona rural e apresentam um rendimento escolar de regular para bom, com uma defasagem maior em língua portuguesa, seus pais tem uma escolaridade não representativa porque muitos são analfabetos e poucos ultrapassaram os anos iniciais do ensino fundamental, trabalham a maior parte do dia não tendo disponibilidade para prestar maior assistência aos estudos dos filhos. Neste contexto a escola precisa mudar de prática educativa onde o conteúdo deixará de ser o fim para ser o meio de conduzir o aluno ao desenvolvimento de suas habilidades e ter uma melhor formação, tanto profissional quanto humana. Compreender como a escola se organiza, como o seu funcionamento é essencial para que se possam formar cidadãos atuantes. Necessário é que a escola tenha uma profunda interação com os pais e os alunos e devem priorizar aquilo que é essencial para a melhoria do processo ensino-aprendizagem. A pesquisa foi realizada na Escola