Construtivismo E Mudança

EDUCAÇÃO, CULTURA E CIÊNCIAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FICHAMENTO: CONSTRUTIVISMO - UMA PEDAGOGIA ESQUECIDA DA ESCOLA JAQUELINE CIDRÃO RODRIGUES DE MEDEIROS SÃO JOÃO DE MERITI, 2011 2 Matrizes Conceituais do Discurso Educacional: uma Reflexão Preliminar (p. 13- 39). Primeiro capítulo. CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Construtivismo: uma pedagogia esquecida da escola. Porto Alegre. Artmed Editora, 2001. FILOSOFIA E EDUCAÇÃO “O…

Embora Gaffney e Anderson situem essas mudanças paradigmáticas no contexto norte-americano, pode-se reconhecer as mesmas mudanças no Brasil, aproximadamente no mesmo período; em relação ao período que aqui interessa, pode-se afirmar que, tal como ocorreu nos Estados Unidos, também no Brasil os anos 80 e 90 assistiram ao domínio hegemônico, na área da alfabetização, do paradigma cognitivista, que aqui se difundiu sob a discutível denominação de construtivismo (posteriormente,…

perspectivas de ensino/aprendizagem atuais. Sendo o reforço responsável pelo fortalecimento da resposta, aumentando a probabilidade desta ocorrer, desencadeou, em nível da sala de aula, prêmios e castigos com intuito de promover o controle dos alunos e mudanças comportamentais significativas .Os resultados, analisados em uma perspectiva qualitativa-descritiva, mostram concepções de bom aluno ,valorizando aspectos da cultura escolar e a participação ativa dos alunos. Há satisfação pela…

rejeição de todo e qualquer tipo de tradição ou esquema anterior. É contra a beleza eterna, contra as leis da lógica, contra a eternidade dos princípios, contra a imobilidade do pensamento e contra o universal. Os adeptos deste movimento promovem uma mudança, a espontaneidade, a liberdade da pessoa, o imediato, o aleatório, a contradição, defendem o caos perante a ordem e a imperfeição frente à perfeição. Os dadaístas proclamam a antiarte de protesto, do escândalo, do choque, da…

humanos, mas nos tornamos marionetes. Vivemos às avessas. 2. Análise do conteúdo vinculando-o à Psicologia. A visão tradicional que a maioria das instituições acatava sofreu e ainda sofre muitas mudanças. Diversas escolas aderem modelos completamente diferentes de ensino, relacionadas ao construtivismo, onde pode ser aproveitado todo o potencial das crianças; desta maneira, os questionamentos e dúvidas são encarados como uma grande contribuição em sala de aula. Há uma visão vinculada…

modelo educacional no Brasil. E são muitas reformas na educação para pouquíssimo resultado. O ensino público ainda anda com baixa qualidade, apesar de alguns esforços em contrário. E vale resaltar que, as transformações sociais, a globalização, as mudanças e processos tecnológicos entre as principais causas da evolução e fazendo uma grande transformação no setor educacional. LDB A LDB (Leis de Diretriz e Bases da educação) é a mais importante lei brasileira que se refere à…

casamento, as pessoas com deficiência que lutam para adaptação dos ambientes e inserção no mercado de trabalho. Candau (2008) Ressalta que: O multiculturalismo não nasceu nas Universidades, mas sim pela luta dos grupos sociais descriminados que queriam mudança. Sobre a interculturalidade podemos dizer que, para ocorrer a educação baseada na interculturalidade é necessário que sejam quebradas antigos paradigmas de estereótipos e preconceitos, que atingem as populações historicamente…

processo educativo, deixando de ser um mero expectador e assumindo o papel principal em sua aprendizagem, como um ser ativo e responsável pela construção de seus conhecimentos. No transcorrer dos anos seguintes,todo quadro educacional sofre mudanças significativas. Surge o ensino tecnicista que caracteriza muitas alterações no agir pedagógico dos docentes. O docente e o aluno são relegados a um segundo plano, sendo vistos como simples executores de tarefas que são planejadas,…

Segundo Piaget o nosso desenvolvimento intelectual não depende exclusivamente do meio, nem unicamente das estruturas inatas: § Piaget define o conhecimento como um processo de adaptação ao meio que resulta da interação do organismo-meio. CONSTRUTIVISMO: o comportamento e o desenvolvimento da inteligência resultam de uma construção progressiva do sujeito em interacção como meio físico e social. Psicologia 12º Ano| Escolas do Pensamento da…

existe uma estrutura cognitiva que assimile a nova informação em função das particularidades desse novo estímulo. Diante deste impasse, restam apenas duas saídas: criar um novo esquema ou modificar um esquema existente. Ambas as ações resultam em uma mudança na estrutura cognitiva. Ocorrida a acomodação, a criança pode tentar assimilar o estímulo novamente, e uma vez modificada a estrutura cognitiva, o estímulo é prontamente assimilado. A Teoria da Equilibração Segundo Piaget, a…