Construtivismo E Mudança

estabelecer com as crianças relações de respeito mútuo, ou seja, um tipo de relação social que denominou cooperação, que, em substituição às relações de coação, poderia conduzir à superação da heteronomia (moral da obediência). Fundador do construtivismo, define-o como a teoria do desenvolvimento do conhecimento em resultado de uma interacção com o meio. Piaget procurou determinar os processos de construção do conhecimento desde as suas formas mais elementares até aos níveis…

importante destacar a importância desses recursos, e o professor tem a função de mediar a utilização desses recursos fazendo com que a aprendizagem dos alunos tenham um resultado satisfatório. É necessário que os educadores tenham uma mudança de pensamento acerca dos usos de materiais básicos, e abram sua mente em relação ao uso de objetos de aprendizagem, porque com o uso desses recursos o processo de ensino sem dúvida seria muito mais eficiente, eles não só motivariam…

Ensino de História: fundamentos e métodos 4.ed. São Paulo: Cortez, 2011. Ensino de História. Propostas curriculares. Tecnologia. Ao longo do tempo, o ensino no Brasil têm sofrido mudanças, dentre elas, as propostas curriculares destacam-se. Mas o que dizem essas propostas, se tratando do ensino de História? As mudanças trazidas têm sido significativas na aprendizagem? Primeiramente é preciso perceber o alcance e significado dessas propostas, tendo em vista que possuem uma relevância mundial, com

Brasil destacam-se Piaget, Freinet, Montessori e Waldorf.Mais recentemente as idéias do norte-americano Howard Gardner (inteligências múltiplas) começaram a ser difundidas. Um resumo sobre cada proposta: Piaget / Construtivismo O que é habitualmente chamado de construtivismo é a aplicação das teorias de aprendizagem de Jean Piaget. Em vez de apontar "erros" e fornecer a resposta "correta", cabe ao professor questionar as respostas dadas pela criança de maneira que ela perceba as…

tradicionalistas, tecnicistas e construtivistas. Na tendência tradicionalista o foco principal é o professor, os alunos não contestam o lhe foi ensinado, na tecnicista, a função do aluno é memorizar os procedimentos que lhe foi passado, já no construtivismo o foco é voltado para o aluno e nas suas relação e atitudes com o professor. Outro fato importante é que os professores que utilizam o método interdisciplinar se destacam na formação acadêmica, da diversificação de abordagens do…

grandes conquistas, merecem ser citados: Itard (trabalho de estimulação e reeducação); Séguin (deficientes mentais); Bourneville (criação das classes especiais) e Pestalozzi (educação com afeto). Já no início do século XX, as expressivas mudanças políticas e econômicas no cenário mundial, viabilizam o acesso de novas classes sociais aos bancos escolares, multiplicando rapidamente o número de alunos em sala de aula e, consequentemente, expondo definitivamente a seriedade dos…

em quatro pontos: “O primeiro aspecto convergente baseia-se na suposição de que a principal preocupação do construtivismo relaciona-se com o papel das ideias na vida social. [...] O segundo argumento está relacionado com a construção social dos agentes. Os construtivistas não os consideram como “algo dado”, porem como resultado de uma construção de interesses e identidades que sofrem mudanças no decorrer do tempo. [...] As preocupações com os caminhos das pesquisas representam o…

Educação e Aprendizagem __ A Concepção Comportamentalista Um dos Principais temas da Psicologia da Educação é a Aprendizagem. Num sentido amplo, aprendizagem define-se como a mudança relativamente permanente no humanismo ou no comportamentalismo, produzida pela experiência. A Concepção comportamentalista é a tradicional, tendo nascido na antiguidade e permanecendo até hoje. A concepção humanista tem suas raízes no renascimento e opõe-se fundamentalmente ao…

1986; Veer & Valsiner, 1996). Fundamentando teorias educacionais que atendem a uma sociedade dividida em classes, o conhecimento psicológico aparece, na prática pedagógica, demarcado por três grandes correntes: o inatismo, o ambientalismo e o construtivismo. A Psicanálise não pretendeu embasar o fazer pedagógico, sendo uma teoria que considera o ser humano determinado por suas vivências psicossexuais inconscientes ocorridas nos primeiros anos de vida. Nas palavras de Freud, a educação é…

inspira o construtivismo tem como base que aprender (bem como ensinar) significa construir novo conhecimento, descobrir nova forma para significar algo, baseado em experiências e conhecimentos existentes. O construtivismo difere da escola tradicional, porque ele estimula uma forma de pensar em que o aprendiz, ao invés de assimilar o conteúdo passivamente, reconstrói o conhecimento existente, dando um novo significado (o que implica em novo conhecimento). Está presente no contexto do…