OBJETOS DE APRENDIZAGEM

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ-FAFIDAM POLO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB

Turma: Pedagogia (Complementar)

Assunto: Objetos de aprendizagem e suas principais características frente às atividades pedagógicas.

Segundo Audino objetos de aprendizagem "são recursos digitais dinâmicos, interativos e reutilizáveis em diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de uma base tecnológica. Desenvolvidos com fins educacionais, eles cobrem diversas modalidades de ensino: presencial, híbrida ou à distância; diversos campos de atuação: educação formal, corporativa ou informal; e, devem reunir várias características, como durabilidade, facilidade para atualização, flexibilidade, interoperabilidade, modularidade, portabilidade, entre outras. Eles ainda apresentam-se como unidades consistentes de pequena extensão e fácil manipulação, passíveis de combinação com outros objetos educacionais ou qualquer outra mídia digital (vídeos, imagens, áudios, textos, gráficos, tabelas, tutoriais, aplicações, mapas, jogos educacionais, animações, infográficos, páginas web) por meio de ligação. Além disso, um objeto de aprendizagem pode ter usos variados, seu conteúdo pode ser alterado, e ainda ter sua interface e seu layout modificado para ser adaptado a outros módulos ou cursos. No âmbito técnico, eles são estruturas autocontidas em sua grande maioria, mas também contidas, que, armazenados em repositórios, estão marcadas por identificadores denominados meta dados". É muito importante que os educadores conheçam as funções e façam o uso dos objetos de aprendizagem para desenvolver conteúdos de forma atrativa, dinâmica e interativa, é muito importante destacar a importância desses recursos, e o professor tem a função de mediar a utilização desses recursos fazendo com que a aprendizagem dos alunos tenham um resultado satisfatório. É necessário