Construtivismo E Alienação

iniciais do ensino fundamental baseados na .pedagogia histórico-crítica* referencial teórjeocom prometido com a: promoção do desenvoh imcitto huríMnodos indivíduos em suas máximas possibilidades, tendo como horizonte a superação das relaçõ es; de alienação, exploração c Opressão! do h om em .: No que se refere â educação infantil, o liv ijjrelata a experiêacia realizada durante a graduação, da autora, que rei ebett èjSjóio do Programa Institucional dc Bolsas de Iniciação…

fortalecimento pedagógica. do desenvolvimento apresenta em seu discurso acerca do construtivismo social. pós-piagetianismo que “mantém o Segundo apresentado pelo autor, esta papel da ação e da experiência do economia fazem parte da herança do seleta sujeito sujeito e necessita ser trabalhada no pedagógicas intuito ramificações, o construtivismo pós- de política, contribuir para o do corrente desenvolvimento…

não está sendo integralmente aproveitada na indústria. Logo, há uma parcela da população que, sem emprego, passa a viver como pode. E daí crescem também os índices de criminalidades. O estigma da pobreza. A pobreza gera distanciamento social, alienação e discriminação dos pobres. Um exército de reserva? Marx criou o conceito de “exército industrial de reserva”: Segundo Marx, a população desempregada ou subdesempregada que vivia na pobreza junto aos grandes centros industriais…

embriologia humana evolui também após o nascimento, criando estruturas cada vez mais complexas. A construção da inteligência dá-se portanto em etapas sucessivas, com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras. A isto Piaget chamou de “construtivismo sequencial”. A obra de Jean Piaget não oferece aos educadores uma didática específica sobre como desenvolver a inteligência do aluno ou da criança. Piaget nos mostra que cada fase de desenvolvimento apresenta características e…

participação na vida política, na medida em que os poderes vigentes são obrigados a esmerar-se para desencaminhá-las. Nada é mais típico da filosofia cultural dominante no período do que a tentativa de tornar essa "rebelião das massas" responsável pela alienação e degradação da cultura moderna e o ataque desencadeado contra ela em nome do espírito e da mente. A maioria dos extremistas professa a crença na crítica cultural usualmente confusa que sublinha essa filosofia. É verdade que as…

cotidiana (finalidade/objetivo). Deve-se enfatizar na avaliação a mudança de postura superando a indesejável ênfase seletiva. A formação humana se dá pelo conhecimento, baseado no interpessoal e na coletividade. Atividades não-significativas resultam em alienação da sociedade, com sujeitos passivos e acríticos. A avaliação deve ser uma mediação para a qualificação da prática escolar. O professor deve mobilizar o aluno para o estudo e a avaliação não deve ser usada como arma (devido à…

do século XX, tais como Construtivismo, Cubismo, Modernimo, Bauhaus, Art Nouveau e Futurismo . Esta escola, que está estreitamente conectada às características modernas e vanguardistas deste período, trabalha especialmente com imagens de animais e de esboços femininos, optando por uma expressão ‘clean e genuína’. Movimentos que marcaram o início do século XX se aliaram para compor a Art Déco vigente em 1925 – entre eles o cubismo, a a abstração geométrica, o construtivismo e o…

estudo era dividido em escolas que ensinavam desde a leitura do alfabeto até a retórica e a filosofia, passando pela filosofia e a educação física. • SOCRATES: A virtude pode ser ensinada, se as idéias são inatas? • PLATÃO: A educação contra a alienação na alegoria da caverna. • ARISTÓTELES: A virtude está no meio-termo. O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ROMANO Roma e na Grécia, são sociedades escravistas, onde o trabalho manual não é valorizado, e o trabalho intelectual é considerado…

soberania mundial são fatos que acarretaram uma grande transformação no cenário sócio-econômico mundial no final do século XX. E a educação ao tentar acompanhar essa transformação, passou por inúmeras mudanças de concepções, como a escola nova, o construtivismo, o tecnicismo, e outras. Talvez não tivesse ocorrido uma corrente pedagógica humanista nos últimos tempos, mas o humanismo, como valorização do homem, busca de métodos práticos e desenvolvimento do raciocínio, esteve inserido…

científico, a influência de diferentes concepções filosóficas que influenciam na definição dos métodos empregados pelos pesquisadores contemporâneos que desenvolvem pesquisas a partir dos paradigmas do pós-positivismo, das teorias críticas e do construtivismo social. Os precursores históricos desses paradigmas, segundo Alves-Mazzotti (1998), são os estudos elaborados principalmente por Popper, Kuhn, Lakatos e Feyerabend que atingem diretamente os pilares do positivismo: a objetividade da…