Construtivismo De Piaget A Emilia Ferrero

aprender a dizer o que postula uma determinada teoria e, até mesmo, acreditar em seus princípios. Mas isso não garante que ele aprenda a pensar e a agir a partir desses pressupostos teóricos. Por exemplo, pode-se aprender que a teoria psicogenética de Piaget postula a construção do conhecimento, partindo do que o sujeito assimila na interação com o meio. Outra questão é aprender a pensar e a agir no desencadeamento de uma ação pedagógica que provoque a construção do conhecimento.…

quando uma criança utiliza o professor como escriba36 35 A concepção de aprendizagem da linguagem escrita com base nas idéias e hipóteses que as crianças constroem ao tentar compreendê-la foi desenvolvida com base nos trabalhos e pesquisas de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, entre outros, a partir da década de 70. Os resultados dessa pesquisa encontram-se publicados, no Brasil, no livro “A Psicogênese da Língua Escrita”, que consta da bibliografia deste documento, e em outras obras…

observar alguns dados importantes que contribuem para a reflexão sobre a organização curricular e seus componentes. Essa análise aponta para o fato de que a maioria das propostas concebe a criança como um ser social, psicológico e histórico, tem no construtivismo sua maior referência teórica, aponta o universo cultural da criança como ponto de partida para o trabalho e defende uma educação democrática e transformadora da realidade, que objetiva a formação de cidadãos críticos. Ao mesmo…

físico para o seu deslocamento. Os superdotados sempre estiveram matriculados em escolas regulares e recebiam apelidos de “CDF”, “nerds”, e outros. A escola nunca atuou para diminuir os efeitos destes estereótipos. Com a introdução do Construtivismo de Emília Ferrero no Brasil, a partir da década de 1980, muitas experiências escolares foram desenvolvidas em alunos com deficiência mental e surdos, regra geral os que mais demonstravam dificuldades em ler e escrever corretamente a língua…