Construir Conhecimentos Nas Crianças

lúdico, por ser considerado hoje um instrumento pedagógico eficaz no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Dessa maneira, o objetivo do trabalho é evidenciar durante sua discussão como o ensino da matemática se tornou um aprendizado necessário para a formação da educação infantil, tendo em vista que este processo auxilia no desenvolvimento da inteligência das crianças, além de favorecer outros aspectos. Em consonância ao contexto aconselha-se o uso dos jogos e…

profissionais de alfabetização como das crianças que estão em idade pré-escolar. Questiona-se a maneira como esses profissionais atuam com os pequenos, supervalorizando os aspectos motores e negligenciando o desenvolvimento do hábito de leitura e a aprendizagem da linguagem escrita. PALAVRAS – CHAVE: Oralidade; Leitura e Escrita; Educação Infantil; Alfabetização. 1. INTRODUÇÃO Devido à globalização e ao desenvolvimento do ser humano, é visto que a busca por conhecimento tem…

contrário a ideia de uma escola fechada, que é contrária à descobertas e aos interesses e ao prazer da criança. Ele acredita que as mudanças necessárias e profundas na educação deveriam ser feitas pelos próprios professores que são à base da educação. Ele vê a criança não como um indivíduo isolado, mas sim como o centro da escola e assim trazendo junto com ela toda a comunidade. Sua preocupação em construir com seus alunos diversas práticas pedagógicas que tinham como objetivo aproximar…

infantil. O texto mostra a prática pedagógica desenvolvida com crianças 2 anos e as experiências relatadas têm o objetivo de buscar aprimorar as propostas de trabalho com a linguagem (oralidade, leitura e escrita) desenvolvidas em sala de aula. Trata-se da possibilidade de mostrar na prática que na educação infantil as crianças são capazes desde cedo perceber que há muitas maneiras de captar e expressar sentimentos, conhecimentos e ações onde o espaço de oportunidades de atividades de leitura

brincadeiras e materiais para crianças pequenas. Brasília: MEC/SEB, 2012. p. 19-28. Nesta parte do texto, contempla a criança de três anos, neste período ela: Começam a ter consciência de quem são; Aprendem a conviver em grupo; Explicam as coisas que fazem; Fase de grande interesse pelas brincadeiras imaginárias; Ocorre nesta fase um grande desenvolvimento da linguagem; Diante desse turbilhão de desenvolvimento e descobertas o professor deverá preparar o ambiente para que a criança…

humana com relação ao aprendizado e à estruturação do conhecimento contemporâneo de Piaget, Ausubel tem propostas que em alguns pontos se assemelham às do biólogo suíço, mas que em outros se afastam bastante. Segundo Ausubel, a estrutura cognitiva é o conteúdo total e organizado de ideias de um dado indivíduo; ou, no contexto da aprendizagem de certos assuntos, refere-se ao conteúdo e organização de suas ideias naquela área particular de conhecimento. Ou seja, a ênfase que se dá é na…

lúdico, por ser considerado hoje um instrumento pedagógico eficaz no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Dessa maneira, o objetivo do trabalho é evidenciar durante sua discussão como o ensino da matemática se tornou um aprendizado necessário para a formação da educação infantil, tendo em vista que este processo auxilia no desenvolvimento da inteligência das crianças, além de favorecer outros aspectos. Em consonância ao contexto aconselha-se o uso dos jogos e…

turma do Cocoricó vai à escola Professora responsável: Ana Luisa Viana Pacheco CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA O projeto “A turma do Cocoricó vai à escola” tem como tema central a familiarização das crianças com a Turma do Cocoricó, como forma de inserí-las no mundo letrado, ampliando seus conhecimentos sobre a leitura e escrita. Para que tal familiarização aconteça os estudantes participarão da construção e aplicação de uma pesquisa de opinião sobre o personagem preferido do…

de Janeiro 2011 “O conhecimento é a navegação em um oceano de incertezas, entre arquipélagos de certezas.” (Edgar Morin, 2000, p.86) Para além do cuidar: Berçário que aprende brincando INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como meta evidenciar o papel da brincadeira na aprendizagem, reconhecendo-a como um instrumento pedagógico importante no desenvolvimento cognitivo da criança de zero a três anos,…

JUSTIFICATIVA: É importante que as crianças tenham bons hábitos de convivência com colegas e demais funcionários da instituição como também venham a respeitar normas e regras existente no espaçoescolar. OBJETIVO GERAL: Mostrar para as crianças a importância de se ter um bom relacionamento de convivência com todos e o respeito pelas normas da instituição. OBJETIVOS ESPECIFICO: *Estabelecer relações saudáveis de convivência na instituição buscando fazer com que as crianças…