Conhecimento Cientifico Versus Senso Comum

ensino que leve apenas uma pequena parte dos alunos à aprendizagem seria aceitável, pois nem todos conseguem aprender! No entanto, se a resposta for afirmativa, então outra pergunta se segue: como levar cada um dos alunos a se apropriar de algum conhecimento dentro de sua individualidade e, ao mesmo tempo, trabalhar com uma classe em que este mesmo aluno é um sujeito coletivo? Tais questionamentos se associam a outros desafios impostos aos professores, a saber, administrar a…

Universidade regional do noroeste do estado do rio grande do sul – unijuí vice-reitoria de graduação – vrg coordenadoria de educação a distância – CEaD Coleção Educação a Distância Série Livro-Texto Enio Waldir da Silva SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil 2012  2012, Editora Unijuí Rua do Comércio, 1364 98700-000 - Ijuí - RS - Brasil Fone: (0__55) 3332-0217 Fax: (0__55) 3332-0216 E-mail: editora@unijui.edu.br…

Bitto Anhanguera Uniderp / Unidas RESUMO O objetivo deste trabalho é contribuir para a discussão e a viabilização da Inovação nas Organizações. Saber lidar com o erro, ter uma política de reconhecimento e investir em capacitação e gestão do conhecimento são algumas das características de empresas inovadoras. Define-se Inovação Organizacional, conceitos associados e quais as barreiras à inovação. Em seguida, descreve-se como implantar uma cultura de inovação nas organizações e…

Fernanda Peixoto Córdova, Ieda Cristina Alves Ramos. DERAD05 - Métodos de Pesquisa Página 2 SUMÁRIO Módulo I – CONCEITOS BASE 1. Conceitos base 1.1 Construção do conhecimento 1.1.1 Conhecimento empírico 1.1.2 Conhecimento filosófico 1.1.3 Conhecimento teológico 1.1.4 Conhecimento científico 1.1.4.1 Método científico Dedutivo Indutivo Hipotético-dedutivo Módulo II – A PESQUISA CIENTÍFICA 2. Tipos de Pesquisa 2.1 Quanto à abordagem 2.1.1 Abordagem qualitativa 2.1.2 Abordagem…

entendidas como resultado de um processo de atribuição de valor às coisas. A condição de mercadoria é uma fase na biografia cultural das coisas e não um estado permanente, o que perturba a clássica dicotomia entre pessoas e objetos. Senso Comum Na visão dos economistas e do senso comum, uma mercadoria seria um item com valor tanto de uso quanto de troca. Já do ponto de vista cultural, mercadorias não são apenas produzidas materialmente como coisas, mas também culturalmente sinalizadas…

(controlar). Entende perfeitamente o papel do administrador que é: As funções do gestor foram, num primeiro momento, delimitadas como: planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar. No entanto, por ser essa classificação bastante difundida, é comum encontrá-la em diversos livros e até mesmo em jornais de forma condensada em quatro categorias. São elas: planejar, organizar, liderar e controlar. Planejar: "definir o futuro da empresa, principalmente, suas metas, como serão…

cada um dos envolvidos. 2 – INTRODUÇÃO Dentre os vários bordões do senso comum, um relacionado à psicanálise é constantemente falado “Freud Explica”. Vemos com isso, que independente de muitas pessoas nada saberem sobre a dita ciência, elas atribuem a Freud o conhecimento de todas as coisas, um ser capaz de desvendar tudo aquilo oculto nas linhas dos nossos “Inconscientes”. Embasados nesta Idéia, ainda presos no censo comum, viajamos mentalmente ao ano de 1913, tempo que…

ORIENTADORA: CELESTE APARECIDA DIAS Caratinga – MG, 2007. Sumário 1 Resumo 2 Introdução 3 Metodologia 4 Relação entre os conteúdos das atividades de aprendizagem e a proposta política pedagógica da escola. 4.1 O contexto dos alunos versus o contesto das atividades de aprendizagem 4.2 As atividades de aprendizagem e as Operações Mentais Superiores (OMS) 4.3 Trabalho com interdisciplinaridade e a realidade nas salas de aula 4.4 O significado de…

TRABALHO CIENTÍFICO O que é Metodologia? Que relação há entre Ciência e Metodologia Científica? Qual a sua importância e utilidade para o pesquisador? Partindo da definição etimológica do termo temos que a palavra Metodologia vem do grego “meta” = ao largo; “odos” = caminho; “logos” = discurso, estudo. A Metodologia seria a aplicação do método através de técnicas. Constitui o procedimento que deve seguir todo conhecimento científico para comprovar sua verdade e ensiná-la. O método é o…

12 1.1.3 O que é conhecimento? ................................................................................. 13 1.1.4 O que é senso comum? .................................................................................. 13 1.1.5 O que é conhecimento científico? .................................................................. 14 1.1.6 O que é ciência? ............................................................................................ 14 1.2 Construção do…