Conhecimento Cientifico Versus Senso Comum

consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, de modo que o filósofo é o indivíduo que busca o conhecimento de si mesmo, sem uma visão pragmática, é movido pela curiosidade e sobre os fundamentos da realidade e busca o conhecimento continuamente. Além do desenvolvimento da filosofia como uma disciplina, não é só um conhecimento, mas uma atitude natural do homem em relação ao…

teoria organizacional tem sua evolução em quatro grandes perspectivas – clássica, moderna, simbólico interpretativa e pós-moderna – no modelo de REED ((1998) a metatéria é entendida por meio de temas como racionalidade, integração, mercado, poder, conhecimento e justiça; enquanto na perspectiva de BURREL & MORGAN (1979), a análise organizacional é entendida por meio de quatro paradigmas: funcionalista, interpretativo, humanismo radical e estruturalismo radical. O esforço desses autores é…

essa vontade tem que haver a disposição para adquirir conhecimentos e para desenvolver comportamentos adequados a empreendedores bem-sucedidos. Pesquisas feitas com empresários bem-sucedidos identificaram qualidades especiais comuns a todos eles. Aproveitando essa ""receita"" montou-se um decálogo do empreendedor de sucesso. Dez itens que revelam a personalidade de homens e mulheres que foram à luta e obtiveram seu lugar no mercado. Artigo Científico – Os mandamentos do empreendedor de…

(Émile Durkheim), filosofia e psicologia (Friedrich Herbart) e a filosofia de John Dewey. 2. Podemos entender que a pedagogia é muito importante para o conhecimento, e ela é focada no ensino infantil porque é onde as informações se tornam conhecimento com mais eficácia, e com auxílio de pesquisas epistemológicas, que é a teoria do conhecimento. 3. Sabendo que o elemento que deve usufruir da pedagogia é a criança. Tornou-se assim a criança uma das principais discussões e preocupações…

Elementos de psicopatologia psicanalítica relacionados às questões do desejo e da lei. Questões contemporâneas das fronteiras da Psicologia e o Direito. Objetivo Apresentar as contribuições da ciência psicológica ao direito favorecendo o conhecimento dos mecanismos psicológicos do comportamento humano e a criação de um espaço interdisciplinar que possibilite a reflexão das questões que permeiam a justiça e suas instituições. Conteúdo Programático 1. Introdução /…

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro Centro Técnico Científico KAG Segunda Avaliação/2013.2 Introdução a Ciências Sociais – HIS1001 Departamento de História Rio de Janeiro Dezembro de 2013 G2 – Segunda Avaliação/2013.2 Com referência ao texto de Hayek (Razão e Evolução), caracterize o pensamento de Hobbes e Marx enquanto construtivista e Burke como exemplo de evolucionismo. Uma das ansiedades de Hayek consiste no fato de resgatar

Genética, performance física humana e doping genético: o senso comum versus a realidade científica Rodrigo Gonçalves Dias Laboratório de Genética e Cardiologia Molecular; Unidade de Hipertensão e Unidade de Reabilitação Cardiovascular e Fisiologia do Exercício - Instituto do Coração - InCor (HCFMUSP) - São Paulo/SP, Brasil. GENEs of HIGH Performance - Polícia Militar do Estado de São Paulo; São Paulo/ SP; Brasil. Laboratório de Estudo Cardiovascular - Departamento de Fisiologia…

cuidados de se escrever sobre a história da ciência e as precauções que devem ser tomadas. b) As características da pseudo-história e mitos científicos presentes em cada trecho analisado no trabalho. 3 A Física na Idade Média Em primeiro lugar, gostaríamos de ressaltar que um item que fale de Ciências na Idade Média tem tudo para repetir certo “senso comum” de que nesse período histórico a Ciência ficou relegada a segundo plano. Sem entrar em análises históricas profundas, é…

processo de formação e à sua profissão: controle, individualismo, dominação dos trabalhadores, produção voltada (à) reprodução do capital. Além dos valores da classe dominante, os engenheiros recebem nas universidades e posteriormente na fábrica os conhecimentos “técnicos”, e as capacidades e habilidades gerenciais necessários para a reprodução do capital. Rutkowski e Lianza (2004) analisam dessa forma a relação entre a tecnologia e a ideologia: em cada escolha técnica está presente um…

A MOBILIZAÇÃO PARA O CONHECIMENTO Não há aprendizagem sem o interesse do aluno em aprender. Para que um determinado objeto se torne objeto de conhecimento é imprescindível que o aluno esteja mobilizado para conhecê-lo. É preciso que o aluno tenha mobilidade para tal, tendo a intenção de conhecer esse objeto desconhecido. E o ato da mobilização para o conhecimento do objeto exige do sujeito uma carga energética física e psíquica durante todo o processo. É importante ressaltar que…