Conhecer Contextualizar Historicamente E Refletir Sobre A

do ser humano no seu sentido mais amplo. Nesse caso, o estudo sobre as diversas linguagens (visual, sonora, corporal e também verbal) permite a abordagem dos mais diversos aspectos da cultura ligados ao cotidiano, ao entretenimento, aos ofícios, às ciências, etc. No segundo, é destacada a especificidade da experiência simbólica e estética da arte, que gera – especialmente na tradição ocidental – um tipo particular de narrativa sobre o mundo, diferente da narrativa científica, da…

de cidadania. O desafio é assegurar melhores condições de inserção profissional para os milhares de jovens egressos do Ensino Fundamental. A institucionalização dessa nova modalidade educacional implica romper com a dualidade estrutural que historicamente separou o ensino propedêutico da formação profissional no Brasil. Almeja-se com isso, a partir de uma profunda revisão de paradigmas e conceitos que envolvem a questão, eliminar a indesejável oposição entre conhecimento geral e…

os entraves encontrados na implantação da democratização dos tempos e espaços escolares, como falta de capacitação dos partícipes para agir democraticamente, falta de clareza nos objetivos pedagógicos propostos. Sendo que o determinado na teoria sobre a gestão democrática da escola pública, ainda não está sedimentado na prática. As instâncias colegiadas já existentes na escola são citadas tendo o Conselho Escolar um maior aprofundamento por ser um processo revestido de grande…

âmbito escolar, vem mudando, ao longo do tempo, de acordo com os princípios éticos da sociedade e os projetos políticopedagógicos construídos em cada época. Assim, o que hoje estamos chamando de Educação Física passa, necessariamente, pela reflexão sobre o seu processo de constituição como componente curricular na história da escola moderna. Inicialmente denominada Gymnastica, sua inserção como componente curricular foi motivada por um conjunto de fatores condicionados pela emergência de…

1905, estabelecendo relações entre a noção de “espaço” e de “região”. O modelo geográfico de La Blache opunha-se à escola geográfica alemã de Ratzel. Enquanto este último era francamente determinista, atribuindo uma influência quase linear do meio sobre o destino humano, La Blache trabalhava com a idéia de um possibilismo geográfico. Isto significa que, ainda que colocando o meio geográfico no centro da análise da vida humana, La Blache buscava enfatizar as diversas possibilidades de…

comunicação usuais na ação da criança sobre o mundo e no fazer pedagógico do professor. Os professores, para atender às demandas de comunicação com as crianças, fazem usos das linguagens artísticas voltadas para os mais variados objetivos. No entanto, mesmo fazendo parte do dia-a-dia as linguagens artísticas são, na maioria dos casos, articuladas pelo professor intuitivamente e/ou inconscientemente como algo já incorporado ao trabalho e sobre o qual não é necessário refletir. Os cursos…

Capítulo 5 CAPÍTULO 5 PLURALISMO ÉTNICO: ETNOCENTRISMO, PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO 5.1 Contextualizando Caros alunos! Nesse novo capítulo, vamos discutir um pouco sobre o etnocentrismo, com suas características e implicações sociais. Sabemos que, quando nascemos, pertencemos, arbitrariamente, sem escolha, a uma determinada cultura, a uma classe social, a uma cidade, numa nacionalidade, assumindo uma cultura, incorporando os seus traços específicos, sua diferenciação em relação às…

destino individual, nosso destino social, nosso destino histórico, nosso destino econômico, nosso destino imaginário, mítico ou religioso" (MORIN, 2001, p. 19). Deseja-se desenvolver, aprofundar e dar consistência à: Aptidão do espírito a contextualizar e globalizar, ainda mais que tanto é verdade que todos os problemas a serem encontrados pelos cidadãos (...) necessitarão, cada vez mais, de uma passarela permanente levando os saberes particulares ao conhecimento global. É a…

Presencial:Nova Friburgo Nova Friburgo 2011 1-LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO : O primeiro texto, “Ensinar História no século XXI: EM busca do tempo entendido”, de Marcos Silva e Selva Guimarães Fonseca, têm como objetivo refletir sobre as questões dos currículos de história na educação básica em um contexto global e multicultural de que vivemos. A expressão multicultural tem sido usada para expressar a sociedade brasileira globalizada, com sua…

neste resumo os pontos mais importantes sobre o Estagio Curricular ; conforme as análises, quanto a estes aspectos determinados que os estágios realizados onde a intenção é caracterizar a complexidade. Apesar das significativas inferências, conclusões obtidas com as análises anteriores observam-se que os conteúdos, assuntos trabalhados, discutidos, o objetivo é apresentar e discutir alguns pressupostos, teórico mitológico para que o conteúdo introdutório sobre o contexto ; estagiar…