projeto artista: IVAN CRUZ

EMEB CAROLINA MARIA DE JESUS PROJETO IVAN CRUZ FASE I – A, B,C e D PERÍODO: MANHÃ 2013 PROJETO: O NOSSO BRINCAR É ARTE! Área: artes Turmas: Fase I – A,B,C e D Duração: Anual Ano: 2013 Professoras: Flávia, Liviane, Daniela e Cida. Justificativa: A arte está presente no cotidiano da vida infantil e é através dela que a criança se expressa tendo suas próprias impressões, ideias e interpretação sobre a produção e o fazer artístico. Em artes, as crianças exploram, sentem, agem, refletem e elaboram sentidos de suas experiências. Partindo de um trabalho focado nas apreciações das obras do artista Ivan Cruz, em especial, as brincadeiras infantis. Esse projeto propõe também, uma reflexão sobre as brincadeiras de hoje, de ontem e de sempre. Objetivos para os alunos: Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio; Utilizar diversos materiais para ampliar sua possibilidades de expressão e comunicação; Utilizar diversos materiais para ampliar seu percurso criador; Conhecer a vida e algumas obras de Ivan Cruz; Conhecer e apreciar as obras de artes do artista que retratam as brincadeiras infantis. Utilizar como referência para a produção de seu percurso criador traços e cores utilizadas pelo artista; Conteúdos: Criação de desenhos e pinturas a partir do seu repertório e das propostas encaminhadas pela…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado a seguir abordará a importância da estimulação artística e como a mesma pode proporcionar condições para criar, apreciar e desenvolver uma melhor percepção de mundo. A experimentação artística é fundamental para todo ser humano pois através dela o indivíduo é capaz de perceber características diferentes e começar a trabalhar em suas próprias preferências, mostrando suas marcas e visões. O artista escolhido e que vai dar base a este trabalho é o…

professoras rabalham em conjunto para realizar o planejamento e a adaptação das atividades para o Braile. De maneira geral, a turma é bastante interessada nas atividades que são propostas e o trabalho acontece de maneira satisfatória. 3 REFERENCIALTEÓRICO Após definir o tema que seria trabalhado, conversei com a professora responsável pela turma e a mesma concordou com o tema escolhido, apontando conteúdos dos quais teria que tratar com a turma durante esses dias. O…

PROJETO: RELEITURA DOS PINTORES BRASILEIROS Ensino Fundamental I APRESENTAÇÃO Considerando que os seres humanos, desde cedo, interagem com diversas manifestações artísticas, destacaremos o valor da arte no processo de desenvolvimento social. Através do trabalho de “Releitura de Obras” faz com que os alunos entrem em contato com o universo da arte de forma participativa; após apreciar e ter informações sobre determinada obra. Ao reproduzir esta obra, o aluno desenvolve habilidades…

Ensino Fundamental DURAÇÃO: 20 dias TEMA: Conhecendo nossa história EIXOS TEMÁTICOS: Valorizando as expressões culturais; Conhecendo nossa história; Valorizando nossa cultura; Entendendo as noções de tempo e espaço. JUSTIFICATIVA: O Brasil é um país com dimensões continentais, rico em cores devido a sua localização estratégica, por conta de suas riquezas naturais, seu povo miscigenado, os quais são muito bem retratados em obras de arte de grandes pintores como Candido…

............................................................................... 5 2.1.1 Texto Individual .................................................................................................... 7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................... 8 REFERÊNCIA ............................................................................................................ 9 1 INTRODUÇÃO Este portfólio trata de…

forma de preservar a produção cultural de um povo num certo período histórico. E é esta representação cultural importante para a construção da identidade social que será tratada neste projeto utilizando recursos tecnológicos para que os alunos possam interagir e vivenciar de maneira prazerosa esta vivência. "Resgatar a história de jogos tradicionais infantis, como expressão da história e da cultura, pode nos mostrar estilos de vida, maneiras de pensar, sentir e falar e sobretudo,…

elaborado seguindo as fases da aprendizagem, ou seja, deve seguir uma linha de ensino-aprendizagem contínua. São as fases de aprendizagem: apresentação, desenvolvimento e integração. Na apresentação o professor prepara a classe para a compreensão de novos conteúdos. No desenvolvimento acontece a análise. Nessa etapa acontece o processo de orientação e aprendizagem do aluno. É nessa etapa que acontece o estudo de um texto, a realização de um experimento, a resolução de exercícios, etc. A…

RESUMOS E ANÁLISE DE OBRAS LITERÁRIAS VESTIBULAR UFU 2013-2 ______________________________________________________________ LIVRO 1: A Morte de Ivan Ilitch AUTOR: Leon Tolstói GÊNERO: NOVELA ESTÉTICA: REALISMO Leon Tolstói Leon Nikolaievitch Tolstói, genial escritor russo, nasceu em 1828 em Iasnaia Poliana. Filho de uma importante família ligada aos Czares, ficou órfão ainda criança. Freqüentou a Universidade de Kazan, onde estudou línguas orientais e direito. Em 1847,…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO ARTE ENSINO MÉDIO 2ª Edição . Este livro é público - está autorizada a sua reprodução total ou parcial. Governo do Estado do Paraná Roberto Requião Secretaria de Estado da Educação Mauricio Requião de Mello e Silva Diretoria Geral Ricardo Fernandes Bezerra Superintendência da Educação Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde Departamento de Ensino Médio Mary Lane Hutner Coordenação do Livro Didático Público Jairo Marçal Depósito legal na…