Como Fazer E Apresentar Trabalhos Cient Ficos Em Eventos Academicos Antonio Carlos Xavier

139 143 Modalidades de apresentação de trabalhos 2 científicos 144 Tipos de comunicação oral 144 Conjerência 145 Palestra 146 Mesa-redonda 147 Painel de debates 148 Sessão de comunicação individual 149 Pôster 150 Tecnologias p ara a apresen tação de trabalhos científicos 155 Tecnologias de comunicação 156 Voz — tecnologia sonora de comunicação 156 Microjone — tecnologia para a comunicação a distância 161 Gestos —tecnologia visual de comunicação 163 Roupas —tecnologia visual de comunicação 164 Exposição da palestra em slides 165 Referências 173 Senso comum “x” conhecimento científico Capãu£& 1 Senso comum “x ” conhecimento científico T oda pesquisa visa satisfazer à curiosidade humana, à sede de conhecer as coisas do m undo e tudo que nele há. A pesquisa nasce do d esejo de nos con h ecérm os a nós m esm o s, n osso corpo, nossa m ente, nossos com portam entos, nosso passado, nosso presente e até pela vontade de saber com o será nosso futuro. Em outras palavras, nós vivem os buscando respostas às nossas dúvidas e anseios fundam entais. D esde quando tom am os consciência de nossa existência, especulam os soluções para tais questões, farejam os indícios e pistas que apontem na direção de respostas convincentes para os nossos dilem as. A Pesquisa sem pre fez parte do cotidiano hum ano. M as, a busca por respostas de m odo criterioso, sistem ático e racional (não em ocional, nem m ístico) apenas foi iniciada a partir do florescim ento da C

PROBLEMA DA PESQUISA, S7 1. Noções prelim inares, 87 2. O tem a d a pesquisa, 89 3. Form ulação tio p ro b lem a, 93 CAPÍTULO VII: O ENUNCIADO DAS HIPÓTESES, 97 1. Noções prelim inares, 97 I slc trabalho se destina aos principiantes^ isto é, aos qiitr rsLào sc iniciando no estudo dc métodos c técnicãs depesquisã r h ntifiCii. E .seu objetivo é servir de roteiro para aju d ar os . ilutms a acom panharem as explicações e o u tras orientações dadas pelo professor. X, Noções…

emergência’ é oferecida aos leitores que não querem perder tempo no aprendizado do sistema, ao contrário, querem dirigir-se diretam ente para as principais conclusões. As emoções e o afeto são fundamentais no processo terapêutico. Contudo, nós seguimos por um caminho ligeiram ente diferente daquele da m aioria dos outros sistemas terapêuticos. Concluím os que, por um lado, os sentimentos não causam os problem as de um cliente nem são os responsáveis pela mudança terapêutica. M as, por…

Psicologia. Nossa principal orientação ao elaborálo foi tentar colocar no papel aquilo que falamos em sala de aula. Muitas vezes, o aluno não entende o assunto ao ler um texto, mas entende quando o professor "traduz" o que está escrito. Por que não escrever logo da forma mais simples? Foi o que fizemos. Tivemos um certo trabalho para ilustrar o livro para que o leitor tenha menos trabalho para estudá-lo. Ao ler cada capítulo, estude cuidadosamente cada figura, cada diagrama e cada…

s p ara c a tá lo g o sistem ático : o 1. Escola dos Annales: Historiografia 907.2 2. Historiografia 907.2 3. N ova história: Historiografia 907.2 E d ito ra afiliad a: ^AMOCWV B D R ÇXOflB«a«JW onciiot «cmocnuieot m Asociaclón de Edltoriales Unlversltarlas de América Latina y el Caribe Associação Brasileira de Editoras Universitárias SUMÁRIO 7 Abertura: a nova história, seu p assado e seu futuro Peter Burke 39 A história vista de baixo Jim Sharpe 63 H istória das m ulheres…

.......... 330 Espécie do gênero mandado de segurança................ 331 O b je to ............................................................................332 Legitimidade ativa........................................................ 332 Coisa julgada ................................................................ 337 Ação popular............................................................................. 339 Conceito…

escolhas abrangem as atividades que o ocupante do cargo pode fazer, mas não é ob rigado. Encontram -se aqui as oportunidades e m aneiras para fa zer tare­ fas diferen tes dos outros. As escolhas gerenciais relacionam -se tanto com o tipo de trabalho em si, quanto com a form a de desem penhá-lo. As escolhas podem ser exem plificadas com as tarefas que o geren te decide ignorar ou delega r a subor­ dinados, com as habilidades em que ele p refere aprim orar-se, e com sua ênfase em certos…

do interesse de um implicaria a É t ic a 10 negação do interesse do outro. Visto que os interesses dos agentes são diversos, a dificuldade do egoísmo ético em enunciar m áxim as que tenham a pretensão de valer para todos impõe uma limitação à sua teoria. O utilitarismo assinala que cada indivíduo deve agir de forma a proporcionar o maior bem ou a maior felicidade para todos que o cercam. Divide-se em utilitarismo de ação e utilitarismo de regra. Segundo o utilitarismo de…

mais genérica, pois ela diz respeito a algo ob­ jetivamente determinado que conhecemos pelo nome de educação. E a pergunta indaga sobre qual é o tipo de atitude ou de abordagem que caracteriza a pedagogia em seu voltar-se para a educação. Ora, dizer que a pedagogia se volta para a educação signi­ fica que ela olha para a educação, observa e analisa, procurando compreendê-la e explicá-la. E nós sabemos que o ato de olhar, de contemplar, de observar algo é expresso em nossa cultura…

do Sistema de Gestão Ambiental. Deve ser realizado por instrutor especial (com formação em Auditoria Ambiental) e de preferência fora do ambiente de trabalho. Um curso de 3 dias (24 horas) para uma quantidade aproximada de 15% do total de colaboradores; • Implementação – a implementação do Sistema de Gestão Ambiental começa na execução das ações definidas no PMDA e abrange os demais requisitos da Norma NBR ISO 14001 necessários ao seu pleno funcionamento. É a equipe em pleno …