TREINAMENTO X CAPACITAÇÃO

conhecimento nas instituições de ensino, onde os aprendizes são adultos, quando permeados pelo conhecimento dos conceitos de Andragogia, possibilitarão um resultado mais eficaz para os educandos, pois atualmente a arte ou ciência que favorece e estimula o adulto a aprender não é desenvolvida e aplicada na mesma proporção da sua importância, de modo que a pedagogia é a metodologia utilizada para o ensino de crianças e adultos. Tal estudo vai buscar a demonstração de um diferencial metodológico em relação à educação de crianças e adultos; são os conceitos de Pedagogia (educação de crianças) e Andragogia (educação de adultos). O estudo visa também demonstrar este diferencial metodológico entre o ensino aprendizagem de crianças e adultos. Desta forma, o presente artigo objetiva descrever a andragogia, embasando teoricamente seu conceito e suas implicações no processo educativo, apontando suas principais diferenças da pedagogia, além de oportunizar uma reflexão acerca da metodologia mais adequada ao ensino do jovem-adulto. Palavras-chave: Adulto. Andragogia. Educação. Ensino-aprendizagem. Pedagogia. INTRODUÇÃO A Andragogia é definida por Knowles (1970) como a arte ou ciência de orientar os adultos a aprender. O termo remete a um conceito de educação voltada para o adulto, em contraposição à pedagogia, que se refere à educação de crianças. Uma ciência/arte muito interessante e certamente desconhecida pela maioria, a andragogia é parte da Antropologia e esta…

Etapa 1 O educando da Educação de jovens e Adultos: o adolescente e o aluno trabalhador A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do alunado, seus interesses, condições de vida e…

O que é Andragogia? Autor: Samara Teixeira Compartilhe| A Andragogia, definida por Malcolm Knowles, no século XX, é uma ciência antiga que estuda a educação para adultos com a finalidade de buscar uma aprendizagem efetiva para o desenvolvimento de habilidades e conhecimento. Knowles organizou suas ideias em torno da noção de que os adultos aprendem com mais facilidade em ambientes informais, confortáveis, flexíveis e sem ameaças. A palavra “andragogia” vem do grego andros que…

ESTÁGIO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Curso de Pedagogia MS. Francisca 2008 UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS "DR. EDMUNDO ULSON" ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ALUNO (A): José Maria dos Santos Ferreira R.A. 19217203 AUTOR: José Maria dos Santos Ferreira ESTÁGIO SUPERVIONADO…

PRINCÍPIO ERA PEDAGOGIA 14 1.2.AS PREMISSAS ANDRAGÓGICAS 15 1.3.PRINCÍPIOS ANDRAGÓGICOS 17 2.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 22 2.1.TEORIA DA ANDRAGOGIA / VISÃO GERAL 22 2.2.ÂMBITO E APLICAÇÃO DA ANDRAGOGIA 23 2.3.PEDAGOGIA X ANDRAGOGIA, COMPARAÇÕES 26 3.COMPETÊNCIA E QUALIDADE NA DOCÊNCIA 27 3.1.A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 28 3.2.COMPETÊNCIA OU COMPETÊNCIAS? 29 4.PRINCÍPIOS E CAMINHOS DE APRENDIZAGEM NA ANDRAGOGIA 31 4.1.CASOS PRÁTICOS DA UTILIZAÇÃO DA ANDRAGOGIA NAS…

PSICOPEDAGOGIA A CONTRIBUIÇÃO DA ANDRAGOGIA PARA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Tânia Maria Godinho Silva Sarmento Valparaíso de Goiás-GO 2006 TÂNIA MARIA GODINHO SILVA SARMENTO A CONTRIBUIÇÃO DA ANDRAGOGIA PARA A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E…

Andragogia, Pedagogia e Terapia O Aprendizado Coletivo Podemos entender que o Aprendizado coletivo é um processo social que produz sinergia de muitas mentes que se juntam e tem o estímulo social e o empenho frente a um problema. De acordo com esse conceito, as pessoas se reúnem para analisar e gerar informações, desenvolvendo uma visão e compreensão coletiva. O grupo na sua totalidade é capaz de gerar, ou pelo menos reconhecer soluções sólidas com base no conhecimento coletivo e assim…

A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PLANO DE AULA Introdução Atualmente a alfabetização de jovens e adultos é um desafio, não só para administradores governamentais, universidades, professores, como também como para toda a sociedade e o próprio aluno. Para tanto se faz necessário que as bases do conhecimento sistematizado deverão estar em seus aspectos sócio-econômico-político-culturais, visando a construção da consciência crítica e…

Formação Pedagógica Inicial de Formadores O Formador e o Contexto em que se Desenvolve a Formação Objectivos do Módulo Caracterizar os Sistemas de Formação de acordo com as finalidades, público-alvo e tecnologias utilizadas. Conhecer a legislação nacional e comunitária que regulamenta a Formação Profissional. Enunciar as competências e capacidades necessárias à actividade do formador nos diferentes Sistemas de Formação. Conteúdos Programáticos Caracterização dos Sistemas…

SANTOS SALGUEIRINHO O ENSINO DA EJA: O professor como agente transformador da sua própria formação. Santos 2014 ALESSANDRA RODRIGUES DA SILVA FLÁVIA RAMOS NEVES JANAÍNA DIAS DOS SANTOS LAYANE AQUINO DE OLIVEIRA RIBEIRO DE JESUS PAULA DOS SANTOS ALVES VANESSA CRISTINA DOS SANTOS SALGUEIRINHO O ENSINO DA EJA: O professor como agente transformador da sua própria formação. Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção de Diploma de Graduação em…