Conhecer, contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda.

Universidade Anhanguera UNIDERP Centro de Educação a Distância – Polo Santa Cruz – RJ Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Participantes: Alexandra de Andrade Lima – RA: 7565657565 Elis Regina de Oliveira Bernardo – RA:8175759091 Marilene Dias Pacheco Santiago – RA: 7704678699 Patrícia Alves Siqueira – RA: 7937695617 Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Tutor à distância: Leandra Nunes Navarros. Rio de Janeiro, 20 de novembro de 2013. Etapa 1 Conhecer, contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda. 1º Relatório No mundo em que vivemos hoje a comunicação é primordial para o desenvolvimento humano e as diferenças e dificuldades que encontramos no caminho não são obstáculos impossíveis de serem superados. As pessoas com algum tipo de deficiência sofrem maiores dificuldades , mais com esforço conseguem superar essas dificuldades e ultrapassar todos os limites. A surdez é uma dessas deficiências e suas limitações ainda trazem dificuldades de inclusão . A surdez pode ser vista de três pontos distintos: médico, educacional e cultural. Na visão médica é caracterizada em níveis: do ligeiro ao profundo. E quanto ao grau de perda auditiva em leve, moderada,severa e profunda. No ponto de vista educacional refere-se a incapacidade

sentimentos. O ensino de Arte deve possibilitar a todos os alunos a construção de conhecimentos que interajam com sua emoção, através do pensar, do apreciar e do fazer arte. Produzindo trabalhos artísticos e conhecendo a produção de outras pessoas e de outras culturas, o aluno poderá compreender a diversidade de valores que orientam tanto o seu próprio modo de pensar e agir quanto o da sociedade. É importante que os alunos compreendam o sentido do fazer artístico, ou seja, entenda que…

seja, é a base de tudo e isso inclui a educação. Professores e futuros educadores devem dar grande importância a ela, pois é através dela que podemos conhecer e compreender as mudanças, atualizações, propostas e abordagens sobre o assunto e assim pautar sua metodologia da forma visceral e técnica. A história da educação é baseada em conhecimentos científicos e é historicamente organizada, ajudando nos entender melhor, o início da sociedade e como se dá a política educacional, os…

área da educação, que concepções apresentam em relação à queixa escolar? Estas são algumas das perguntas que esta pesquisa pretende conhecer o trabalho de psicólogos que atuam em um dos estados brasileiros: Acre. Problema: Existe à necessidade de psicólogos na escola e quais suas contribuições práticas para o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos. Hipóteses: Avaliar o convívio entre aluno e professor; Diagnosticar os problemas existentes na escola; Acompanhar os alunos com…

Esp. Francisca Bezerra da Silva O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS MULTIFACES DO ESPAÇO Marcos Jacó de Sousa Almada¹ Email: marcosjsa2012@hotmail.com Cristiana Matos Silva ² Resumo Analisar o ensino de geografia é importante pois trata-se de uma disciplina que passou a compor o currículo oficial das escolas brasileiras e nesse contexto nota-se que o processo de ensino-aprendizagem tem apresentado deficiências em seu percurso. A presente situação da educação brasileira é preocupante e no…

contextos (p.16) Discussão sobre a identidade profissional do professor (p.16) - produção de pesquisas em didática a fim de promover a reflexão dos alunos e a contribuição de suas identidades enquanto professores (p.17) - promoção da conscientização da problemática da realidade do ensino nas escolas. (p.17) - promoção de uma “atitude investigativa” (p.17) -ressignificação dos processos formativos através da reconsideração dos conhecimentos necessários à docência (p.17) - colocar…

Educação Especial, Educação Escolar Quilombola, Educação Escolar Indígena, dentre outras. Sua construção, contou com a participação de pesquisadores de universidades, o envolvimento da equipe da Secretaria de Educação e contribuições dos representantes de escolas e DIRECs em audiências públicas no ano de 2012. Reflete assim o esforço coletivo de profissionais comprometidos e interessados com o processo de formação escolar e cidadã de crianças e…

Adultos, a busca pela própria identidade é permanente, isso pode se dar em diálogo com os trabalhos de muitos artistas. O intuito é que os alunos produzam e se desenvolvam nas linguagens artísticas propostas tendo como base sua experiência de vida, entrando em contato com eles mesmos, o importante é o ampliar o lado expressivo e a capacidade de compreensão de mundo de cada aluno. A artes pode ser introduzida na sala de aula na busca de canais de expressão, comunicação, ideias,…

2014 Objetivos: O presente estudo teve por objetivo refletir sobre a importância do planejamento nos anos iniciais do ensino fundamental. A realização da investigação ocorreu primeiramente, em estudos bibliográficos acerca do tema; posteriormente, foram realizadas entrevistas com professores dos anos iniciais do ensino fundamental, de uma escola privada na cidade de Umuarama-PR e por fim, foi realizada a análise comparativa dos dados coletados. As perguntas que compõem a…

identificando através de dados quantitativos, as problemáticas inerentes a este território. Este trabalho é fruto de pesquisa realizada através de documentos e visitas in loco realizadas pela Equipe Volante, bem como reuniões com agentes comunitários para levantamento de dados específicos sobre as comunidades. Pretende-se, a partir deste estudo, contextualizar os processos e relações sociais pertinentes a Política de Assistência Social e demais Políticas Públicas e Sociais, rede de…