Conhecer A Criança

INTRODUÇÃO O Estatuto da Criança e do Adolescente, lei n° 8.069, foi promulgada em 13 de julho de 1993, consolidando uma conquista para a sociedade brasileira, pois além de sua redação ter participado da sociedade civil, representou um marco na consolidação dos direitos humanos da população infanto-juvenil. Antes do ECA, a lei que regulamentava a política à criança e ao adolescente, era o Código de Menores que possuía um caráter discriminatório a população com menos de 18 anos de idade, que

problemas vividos pela educação, o estágio muito colaborou para meus conhecimentos. Foi realizado o estágio na Escola Municipal Pré-Escolar Pingo de Gente, situada na Rua Prefeito Álvaro de Freitas Araújo, nº 05 em Ouro Verde Minas, MG, onde atende crianças da Educação Infantil. Teve como objetivo o conhecimento da Instituição escolar e sua história, a escola e sua cultura; a organização do tempo e espaço; Os fundamentos da Prática do Projeto político pedagógico na Escola. O ESPAÇO DA…

serviço social - VI LÍvia MARIA DE SOUSA PAIVA Projeto de Ação LÍVIA MARIA DE SOUSA PAIVA Projeto de Ação Prevenção à exploração e o abuso sexual de crianças e adolescentes Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social da Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II. Castanhal-PA 2012…

15/09/2014 INTRODUÇÃO  . Por meio das Etapas desenvolvidas podemos conhecer e respeitar as manifestações e necessidades individuais físicas,cognitivas, emocionais e afetivas nas relações individuais e coletivas. Entender a importância da ludicidade e dos espaços lúdicos na pratica pedagógica .o desenvolvimento da criança também acontece num espaço onde as brincadeiras livres e dirigidas acontecem favorecendo a interação da criança com diferentes Contribuições de Froebel à Educação…

órgão que tem a função de reprimir a criança e o adolescente, poucos sabiam que o conselho tutelar tem como meta zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente de acordo com o ECA (Estatuto da criança e do adolescente). Com base nessa perspectiva, justificou-se o desenvolvimento desse projeto, pois o mesmo visou apresentar para nossos alunos que o conselho tutelar é um órgão público encarregado de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente. No…

da cidadania, contribuindo, assim, de forma positiva para o desenvolvimento da comunidade na qual trabalhamos. LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Objetivos: - Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão, interessando-se por conhecer vários gêneros orais e escritos; Participar de diversas situações de intercâmbio social nas quais possa contar suas vivências, ouvir as de outras pessoas, elaborar e responder perguntas; Familiarizar-se com a escrita por manuseio…

II Crianças a partir de 5 anos. Justificativa Os jardins despertam curiosidade das crianças por ser um espaço que além de ser bonito, é vivo, cheio de plantas e povoado por formigas, minhocas, borboletas entre outros bichos que despertam a atenção das nossas crianças. Para atender melhor e contribuir para a ampliação e conhecimentos das crianças, propus o projeto bichinhos de jardim, pois permite que a criança valorize e conheçam os bichos, mostrando a realidade e permitindo que as…

desenvolvimento saudável de todas as crianças e jovens. Nós, como vocês, queremos formar futuros adultos para serem aprendizes permanentes, profissionais eficazes, cidadãos participativos e solidários e pessoas felizes. Queremos ainda compartilhar com vocês dois novos fatos: assinamos uma parceria com a UNESCO para divulgarmos e inspirarmos, com nossos produtos, aulas inesquecíveis para todos os alunos, criadas a partir dos quatro pilares básicos do conhecimento: aprender a conhecer,…

papel do professor no desenvolvimento afetivo, motor e social da criança. A metodologia baseia-se nas reflexões acerca de estudos sobre o Componente Ludicidade no Desenvolvimento da Criança, do curso de Pedagogia – UFPB, além de leituras e discussões referentes ao RCNEI, cuja proposta metodológica se faz necessária no exercício pedagógico do professor. Na análise foi concluído que o lúdico tem papel relevante no processo educativo da criança. Palavras chave: Educação, ludicidade,…

Matemática As noções matemáticas (contagem, relações quantitativas e espaciais, etc.) são construídas pelas crianças a partir das experiências proporcionadas pelas interações com o meio, pelo intercâmbio com outras pessoas que possuem interesses, conhecimentos e necessidades que podem ser compartilhados. As crianças têm e podem ter várias experiências com o universo matemático e outros que lhes permitem fazer descobertas, tecer relações, organizar o pensamento, o raciocínio lógico, situar-se