Conhecer A Criança

Dec. de 70 e 80 a infância é valorizada, a criança é vista como ser participativo. As creches passam a ser defendidas e valorizadas,um espaço p/ favorecer o desenvolvimento físico ,cognitivo, social e emocional da criança. Lei de diretrizes e bases; a educação infantil; desenvolvimento e educação da criança, complementar a família e ñ uma substituição ( parceria, confiança de ambas as partes) P/ concluir a educação infantil e um direito da criança; creches e pre-escolas são lugares de cuidado

Paragominas-Pa 2014 APRESENTAÇÃO O projeto Educação Física na Escola “ A Importância do Brincar contexto social. Por meio dessa disciplina e sob a orientação de profissionais de Educação Física, as crianças e os jovens aprendem e se preparam para desenvolver as habilidades de ser, conviver, conhecer e fazer – exatamente os quatro pilares que dão base ao ensino. Aulas de Educação Física significam muito mais do que atividades corporais. Por meio da apreensão de conhecimentos…

humana na saúde mental e física, torna-se importante conhecer e construir conhecimentos com os alunos sobre o valor da biodiversidade dos vegetais, através deste projeto. OBJETIVO - Conscientizar os estudantes sobre a importância dos vegetais para a vida humana; - Promover a reflexão sobre a importância da manutenção da biodiversidade vegetal para o homem e para sustentabilidade do planeta; - Identificar os vegetais como seres vivos; - Conhecer as vitaminas que estão presentes nas…

Projeto: “Criança no trânsito” Projeto: Criança no Trânsito Participantes: Alunos do Pré-escolar Duração do projeto: Dez dias Justificativa Ao menos duas vezes ao dia, as crianças são companheiras de viagem no veículo, uma vez que costumam ser transportadas nos trajetos casa-escola e escola-casa. Além disso, existem outras atividades na rotina dos pequenos, tais como: consultas ao médico/dentista, natação, compras, etc. (fora os passeios nos finais de semana e as viagens…

PROJETO: CONHECENDO MELHOR OS ANIMAIS TEMPO ESTIMADO: 1 BIMESTRE. PÚBLICO ALVO: CRIANÇAS ATÉ 6 ANOS. INTRODUÇÃO A interação que faz parte da vida das crianças constitui-se em um conjunto de fenômenos naturais e sociais. “A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica tem por finalidade o desenvolvimento integral das crianças até os 6 anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social. Contemplando a ação da família e da comunidade. (LDBEN 1996)” Esse projeto

força o que acarreta no abuso de poder entre eles. E não era para ser assim, já que o adulto é ou pelo menos deveria ser o principal responsável pela segurança, proteção de crianças e adolescentes. E assim fica complexo e difícil de manter a Proteção Integral. A década de 90 ficou marcada pela a luta dos direitos da criança, mais especificamente no ano de 1923. Neste ano a União Internacional redigiu e aprovou um documento que ficou conhecido como a “Declaração de Genebra”, este…

tema carnaval de forma interdisciplinar e inovadora, aliado aos recursos tecnológicos, envolvendo educadores e educando, proporcionando uma nova visão do carnaval sob prismas distintos. Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior festa do mundo. Conhecer a história do carnaval no Brasil e suas características Coletar dados sobre o carnaval no Brasil. Desenvolver o gosto pela leitura. Trabalhar o raciocínio e a memória. Desenvolver a linguagem oral e escrita. Desenvolver o gosto…

professores e comunidade, tomarem suas escolas nas mãos, definir seu papel na educação das crianças e jovens, organizar suas ações, visando a atingir os objetivos que se propõem. É o coordenador um norteador da vida escolar. José Carlos Libâneo. 2. Projeto de ensino-aprendizagem: Lata de sentimentos 1) Nome do projeto: Lata de sentimentos – Alimentação saudável também se aprende na escola. 2) Público-alvo: 30 crianças de 3 a 4 anos. 3) Justificativa: No processo educativo, uma…

observar cuidadosamente a maneira com que os conhecimentos se desenvolvem nas crianças de todas as idades, as pesquisas feitas por Piaget tinha como objetivo entender como o conhecimento evolui, entretanto Piaget formulou sua teoria de que o conhecimento evolui progressivamente por meio de estruturas de raciocínio que substitui umas as outras através de estágios, isso significa que a logica e a forma de pensar de uma criança é completamente diferente da logica dos adultos. A partir do…

é o "quintal mágico", espaço externo da Te-Arte, onde as crianças (0-6 anos) passam quase todo o tempo, ficando os espaços internos apenas para dias chuvosos ou de intenso frio e algumas outras atividades. O que faz do quintal mágico ser tão especial são suas próprias características: areia, terra, árvores, desníveis, obstáculos, além da importância que os educadores dão a esse espaço e da maneira como o utilizam para educar as crianças. Enfim, trata-se de um quintal "à moda antiga",…