RELAT RIO FINAL DE EST GIO CURRICULAR SUPERVISIONADO IV

A disciplina de Estágio Supervisionado é de suma importância para os futuros docentes, pois através dela temos contato com a prática escolar fazendo uma ponte entre a teoria e a prática, aplicando o que foi apreendido e observando novas atuações, selecionando os atos bons e ruins, e se possível trocando novas aprendizagens. Este estágio teve como objetivo enriquecer o conhecimento, considerando a construção dos conhecimentos teóricos durante o curso. As leituras, as pesquisas e as atividades realizadas durante a caminhada na graduação me permitiram compreender alguns aspectos da gestão escolar. O estágio me possibilitou conhecer a rotina escolar para que, futuramente, possa desempenhar meu papel com total competência para alcançar os objetivos gerais da gestão no exercício da educação. Partindo do princípio de que dirigir uma instituição de ensino orientada para resultados é focar com inteligência, estratégia e ação, desenvolvi meu estágio com as principais atividades baseadas na observação do espaço escolar; sua organização; relacionamento entre professores, alunos, gestores e funcionários; nas atividades desenvolvidas na escola e suas metodologias; na disciplina e participação dos componentes da comunidade escolar; dentre outros itens relevantes para a compreensão da gestão da instituição de ensino. Durante o estágio procurei conversar esclarecendo as dúvidas que foram surgindo, pesquisei sobre a história da instituição e sobre o Projeto Político Pedagógico

cotidiano, contextualizando as interpretações repassadas pelo filme em nossas vidas, tanto pessoal como profissional, sendo que esta atividade é de suma importância, pois através dela nos despertará o interesse de através de filmes, poder conhecer países, costumes, línguas, sendo um método indiscutível em nossa profissão. DESENVOLVIMENTO O Filme Falado é um testemunho diante da História, como uma grande escultura, um monumento que…

RESUMO História da Filosofia Persebe-se que a filosofia é como uma atividade em constante transformação, que depende da época, e dos filósofos que tentam compreender sua existência, é difícil dizer o instante exato em que se iniciou a atividade filosófica na história, ou quando os questionamentos e problemas surgiram em cada época distinta. Para isso, seria necessário saber quando as pessoas começaram ter suas dúvidas e perguntar sobre si mesmo, sobre os outros e em geral sobre o…

Sistema de Ensino Presencial Conectado HISTÓRIA angela claudete da silva magda cardoso dos santos viviane ferreira da silva belo a Didatica no ensino-aprendizagem l Colider 2012 angela claudete da silva magda cardoso dos santos viviane ferreira da silva belo a Didatica no ensino-aprendizagem Trabalho de ........ apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Didática,…

Introdução Sabe – se que nos dias atuais, a educação tem passado por uma grande evolução, que leva o aluno e o pedagogo a conhecer caminho0s de aprendizados fundamental para uma educação de qualidade. Pois há vários métodos de ensinar e aprender de maneira “fácil” e dinâmicas o que ajuda a abrir a mente sem que haja dificuldades no aprendizado. É de suma importância que os profissionais da educação tenha uma formação adequada para exercer esse papel como educador. …

1 TEMAS TRANSVERSAIS – A ORIENTAÇÃO SEXUAL Os Temas Transversais incluídos na educação brasileira visam conceder uma educação mais ampla aos estudantes da educação básica, conscientizando-os acerca de temas importantes que podem contribuir para uma melhor formação para viverem na sociedade atual como cidadãos conscientes e de bem. Conforme leciona Amélia Hamze: Os temas transversais expressam conceitos e valores básicos à democracia e à cidadania e obedecem a questões importantes e…

PROJETO DE EDUCAÇÃO INFANTIL JOGOS E BRINCADEIRAS CANOINHAS 2007 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .............................................................................................03 1.Tema ......................................................................................................... 04 1.1 Delimitação de tema ..............................................................................04 2. OBJETIVO GERAL…

Alves, RA 1426062 Gigliany Tobias Costa, RA 1426572 POLO GUAJARÁ-MIRIM 2014 Introdução Sabe – se que nos dias atuais, a educação tem passado por uma grande evolução, que leva o aluno e o pedagogo a conhecer caminho0s de aprendizados fundamental para uma educação de qualidade. Pois há vários métodos de ensinar e aprender de maneira “fácil” e dinâmicas o que ajuda a abrir a mente sem que haja dificuldades no aprendizado. É de suma importância que os…

A importância da história da educação para formação de futuros pedagogos. A história da educação é de suma importância para a formação pedagógica. Primeiro: para que possamos resolver os problemas atuais, é preciso entender o passado que nada mais é do que a história deste problema, como, onde e quando surgiu. Por exemplo, cada aluno tem histórias de vida diferente que precisa ser analisada e entendida para que possamos compreendê-lo e adequá-los ao nosso modo de trabalho. Segundo:…

A importância da história da educação para formação de futuros pedagogos. A história da educação é de suma importância para a formação pedagógica. Primeiro: para que possamos resolver os problemas atuais, é preciso entender o passado que nada mais é do que a história deste problema, como, onde e quando surgiu. Por exemplo, cada aluno tem histórias de vida diferente que precisa ser analisada e entendida para que possamos compreendê-lo e adequá-los ao nosso modo de trabalho. Segundo:…