Concepção De Avaliação O Sentido Atribuído à Avaliação

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Capítulo 1 - Leitura, texto e sentido. O texto “Leitura, texto e sentido”, atribui significados, sentidos e formas ao ato da leitura. Para KOCH, “A concepção de língua como representação do pensamento corresponde à de um sujeito individual, dono de sua vontade e de suas ações”. O sentido do texto está centrado nas intenções do autor, não interessando, portanto, as experiências e os conhecimentos do leitor. Na concepção de língua como código, como…

Avaliação e Construção do Conhecimento HOFFMAN, Jussara. Mito e desafio uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Mediação, 1991. Jussara Hoffmann é graduada em Letras pela UFRGS e mestre em Avaliação Educacional pela UFRJ. Atuou como professora e coordenadora pedagógica no Ensino Fundamental e Médio. Foi professora adjunta da Faculdade de Educação da UFRGS durante vários anos, onde desenvolveu pesquisas e projetos de extensão na área da avaliação e da educação infantil.…

(pré-escolar, ensino básico, ensino secundário e o ensino superior Capitulo I Direitos humanos 1.1- Conceito de direitos humanos A origem do conceito de direitos humanos é na filosofia de direitos naturais que seriam atribuídos por Deus. Muitos filósofos dizem que não existe diferenças entre os direitos humanos e os direitos naturais, e John Locke foi o mais importante filósofo a desenvolver esta teoria. Os Direitos humanos são direitos e a liberdade…

Ao refletirmos sobre essas questões, estamos nos aproximando do objeto avaliado, no sentido de deixar mais claros objetivos e critérios usados na avaliação. Tais critérios, por sua vez, serão usados nas análises a serem realizadas e no julgamento a ser feito, dando subsídio para a tomada de decisão e o redimensionamento, se necessário, da proposta didática vivenciada. A valorização crescente atribuída à avaliação da aprendizagem vem gerando, nas últimas décadas, a permanente…

A AVALIAÇÃO COMO CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E DO PRÓPRIO “SER”. Brenda de Araújo Sousa1 Matheus Rufino Fernandes Gama1 Antônio Victor Portela Nóbrega 2 Maria de Nazareth Fernandes Martins3 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo investigar as metodologias e as estratégias de avaliação utilizadas pelos professores, partindo do pressuposto de que os métodos de avaliação devem ser utilizados com a intenção de auxiliar no processo de construção da aprendizagem. O texto abordará a concepção

expressão objetivada da consciência corporal, formada pelo conjunto das relações que compõem uma determinada sociedade e dos saberes sistematizados pela classe dominante sobre esta consciência corporal. Portanto, é necessário como ponto de partida a concepção do corpo que a sociedade tem produzido historicamente, levando os seus alunos a se situarem na contemporaneidade, dialogando com o passado e visando o conhecimento de seu corpo (consciência corporal). Deverá ser considerado o tipo…

ser melhoradas. É provável que a melhoria de nossa atividade profissional passe pela análise que fazemos e nossa prática em contrastes com outras práticas, mas precisamos de, além dessas comparações, critérios que nos possibilitem fazer uma avaliação racional e fundamentada. Nós, professores, também dispomos de marcos teóricos que podem nos ajudar a explicitar nossas propostas. Mas o problema não consiste nos conhecimentos teóricos que temos e sim se para desenvolver a docência…

da Estratégia Saúde da Família: a concepção de gestão que permeia o agir em saúde | 1 Paula Pereira de Figueiredo, 2 Marta Regina Cezar-Vaz, 3 Jorgana Fernanda de Souza Soares, 4 Janaina Sena, 5 Letícia Silveira Cardoso | Resumo: Este estudo, de caráter explicativo e transversal, e natureza predominantemente qualitativa, tem o objetivo de analisar o processo de trabalho dos gestores municipais da Estratégia Saúde da Família (ESF), a fim de apreender a concepção de gestão que permeia…

INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a metodologia de avaliação utilizadas na séries iniciais do Ensino fundamental. Esclarecendo que os tais métodos de avaliação devem ser utilizados pelos professores com a intenção de diagnosticar o processo de construção da aprendizagem dos educandos. Na escola, a avalição, deve ter como finalidade um resultado satisfatório mais próximo do ideal estabelecido. Observa-se que a atual prática de avaliação escolar tem se mostrado com sua função…

PRATICAS DE GETAO DE DESEMPENHO Fulano de Tal Professor(a) Componentes: Nome: RA: Assu, setembro de 2012 FACULDADE ( NOME) PLANO DE MELHORIAS DAS PRATICAS DE GETAO DE DESEMPENHO. Introdução: A prática da avaliação, em seu sentido genérico, é inerente à natureza humana assim como é também a base para tomada de decisão que está presente em toda escolha. As organizações buscam atrair e selecionar colaboradores que compartilham de seus valores e…