Conceitos Filosoficos Da Infancia

psicológico que demarcam as condições intelectuais, ideológicas, conceituais e metodológicas, estabelecendo também as condições culturais, sociais, econômicas e políticas. Para a história da psicologia todas as formas são necessárias, sejam elas conceitos ou práticas científicas ou sociais, pois todos partem de interesses de pesquisadores que ordenam as ciências, não podendo, pois, a psicologia ser vista de forma isolada. Segundo Bruno Latour (2001) essas transformações seriam chamadas…

tornado ultrapassadas, e que era fundamental deixá-las de lado e criar no seu lugar uma nova cultura. Diversas correntes estéticas procuram a novidade contra o estabelecido, numa clara reacção aos valores e aos sistemas políticos, sociais e filosóficos em vigor. A poesia do ortónimo ora segue, formalmente, os modelos da poesia tradicional portuguesa, ora procura experiências modernistas. Na vertente tradicional, com poemas de métrica curta, abundam aliterações e rimas internas,…

A IDÉIA DE INFÂNCIA NA PEDAGOGIA CONTEMPORÂNEA Sonia Kramer* José Silvério Baia Horta** Bernard Charlot, em seu livro "A Mistificação Pedagógica" 1 , procura denunciar o caráter ideológico do pensamento e da prática pedagógica contemporânea, e esboçar uma proposta de uma pedagogia não-ideológica, baseada em uma concepção social da educação. Tratando especificamente da "idéia de infância" no pensamento pedagógico, ele mostra as significações ideológicas que esta idéia assumiu, tanto na…

Fundamentos filosóficos da educação A Construção histórico-filosófica do conceito de infância Introdução Este artigo tem com objetivo demonstrar os diferentes rostos da infância e suas respectivas de educação. A apresentação deste tema aborda uma análise dos diferentes olhares para a infância ao longo do tempo, atentando para o fato de que não podemos compreender a infância fora de suas relações sociais e da própria cultura na qual está inserida. O tema…

Débora Fontoura A construção histórico-filosófica do conceito de infância Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Taquara/RS 2011 Introdução A infância tal como conhecemos hoje, fruto de uma construção histórica e filosófica, tem sua base fundamentada em “rostos”. Tais “rostos” referem-se a forma de como tratamos a idéia de criança, de

Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Diversos Rostos da Infância Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Pedagogia 2011 Resumo Este artigo discute “os diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de educação. Analisar os fundamentos histórico-filosóficos da educação infantil as concepções teóricas sobre…

[pic] Faculdade Taboão da Serra Pedagogia Fundamentos Filosóficos da Educação ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO A NATUREZA DA FILOSOFIA E O SEU ENSINO O artigo A natureza da filosofia e o seu ensino, do filósofo Desiderio Murcho procura mostrar que a natureza da Filosofia levanta dificuldades ao modo como esta disciplina é geralmente lecionada no Brasil. Explica-se como se pode ensinar filosofia de um modo que faça jus à

Camilo MITO DA CAVERNA NA MODERNIDADE Amanda Marques RA: 002944 Ana Carolina Monteiro RA: 002644 Daniela Aizza RA: 002945 Felippe Benegas Farao RA: 003507 João Pedro Zeifert RA: 003694 Trabalho de Fund. Filosóficos da Psicologia orientados por Professora Luana Flor O Mito da Caverna, mesmo sendo uma alegoria antiga, possui uma carga que pode ser comparada com os tempos modernos e também ser levado como aprendizado para a geração atual e para…

PEDAGOGIA A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA São Paulo-SP 2010 DAMARIS DE SOUZA GOUVEIA DOMINGUES – RA 2094142819 MARCIA ADRIANA SILVEIRA MARIANO – RA 4137198966 ROSECLÉIA APARECIDA PONTES – RA 2063132861 LINEIDE SOUZA TEODORO – RA 2072131699 MONICA PROMENT – RA 2070142573 A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA [1] São Paulo-SP 2010 …

filósofos profissionais não tenham conseguido chegar a um acordo a respeito do que seja a filosofia, isto é, acerca de seu próprio objeto de estudo, mas esta é a pura verdade. A questão da natureza e da tarefa da filosofia já é ela própria, um problema filosófico, e, como tal, comporta uma variedade de respostas. A muitos pode parecer que esta proliferação de respostas seja indicativa do próprio fracasso da filosofia. Outros vêem nesta situação a grande riqueza do pensamento humano, que,…