Conceitos Escola Nova

educação. Brasília: Ministério da Educação/SEED/TV Escola/Salto para o Futuro, 2005. cap. 1, artigo 1.1, p. 12-17. Disponível em: . Acesso em: 12 jul. 2009. Introdução Atualmente, uma das temáticas que vêm sendo discutidas no cenário educacional é o trabalho por projetos. Mas que projeto? O projeto político-pedagógico da escola? O projeto de sala de aula? O projeto do professor? O projeto dos alunos? O projeto de informática? O projeto da TV Escola? O projeto da biblioteca? Essa…

Um mundo, uma escola. GUIA PRÁTICO Guia prático do livro “Um Mundo, Uma Escola” de Salman Khan. Fundador da Khan Academy, Sal provocou uma disruptura no modelo tradicional de educação. No livro, ele compartilha suas ideias revolucionárias, suas experiências e descobertas. O presente Guia é muito útil tanto para educadores quanto para alunos. Com a leitura: • Entenda quais são os três conceitos essenciais para o aprendizado 100% eficaz: Ritmo, Domínio e Gestão; • Entenda a necessidade…

está distanciado da prática diária da sala de aula e do ensino em geral. A Educação pressupõe o diálogo constante entre presente, passado e futuro, por isso não se pode colocá-la no gueto do passado, obcecada pela transmissão do saber adquirido. A Escola tem de conhecer o passado para entender e projetar o futuro. Nesse sentido, já foi um aprendizado saber que existe uma instituição como a Fundação para o Desenvolvimento da Educação – FDE –, preocupada com a problemática que cerca a…

em 1859 nos Estados Unidos na cidade de Burlington no estado de Vermont. A maior contribuição para sua educação veio de casa, onde sua mãe confiava tarefas aos filhos para despertar o senso de responsabilidade. Esse fato compensou sua educação na escola que foi marcada pelo desinteresse e desestimulo. Em 1897 se graduou pela Universidade de Vermont, onde foi professor secundário por dois anos. Nesse período desenvolveu um grande interesse pela filosofia. A partir de setembro de 1884…

esclarecer se as dificuldades matemáticas apresentadas pelas crianças na escola têm ou não a influência direta dos pais; buscará, portanto, verificar se as crenças dos pais a respeito do ensino da matemática exercem influências na aprendizagem matemática e a importância da família presente na educação dos filhos da criança. Busca também analisar se a família hoje se faz presente mediante as grades mudanças na sociedade e da família, a escola esta preparada para essas mudanças essa…

homem é levado à pensar, sentir e agir de uma determinada maneira que convém à classe dominante. Lidar com conceitos abstratos, eternos e imutáveis, independentes da situação histórica em que se inserem, é um dos artifícios ideológicos pelos quais os valores dominantes são impostos. Os meios pelos quais a ideologia é a nós imposta variam, sendo utilizados meios tais como: A escola, os livros didáticos, os meios de comunicação de massa. As estruturas petrificadas que justificam as formas

IV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS O QUE PENSAM OS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE O CONCEITO DE COMPETÊNCIA E INTERDISCIPLINARIDADE Glória Maria Duarte Cavalcanti gloriacavalcanti@Yahoo.com.br UFRPE - Mestrado em Ensino das Ciências SEDUC /PE - GERE Recife Sul Rita Patrícia Almeida de Oliveira ritapatricia.porto@terra.com.br UFRPE – Mestrado no Ensino das Ciências Sueli Tavares de Souza Silva sutavares@bol.com.br SEDUC/PE – GERE Recife Sul UFPE- Ms. em…

unidade de vizinhança além de área residencial, deveria atender à população que necessitasse de uma escola elementar. Deveria também ser delimitada por vias suficientemente largas, permitindo que o trânsito passasse pela unidade sem atravessá-la. Deveria existir também uma área com pequenos parques e locais para recreação. Para Queen Carpenter e Ruth Glass, a unidade de vizinhança era um conceito sociológico. Nela os habitantes teriam o hábito de se visitar e trocar objetos ou…

O conceito de tendência liberal renovada progressivista é bastante discutido entre os estudiosos do assunto. Onde a escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na sociedade, adaptando as necessidades do educando ao meio social, por isso ela deve imitar a vida. Se na tendência liberal tradicional, a atividade pedagógica estava centrada no professor, na escola renovada progressivista, defende-se a idéia de "aprender fazendo" portanto centrada no aluno,…

As Implicações DAS ATIVIDADES curriculares complementares de educação física – ACC da escola de tempo Integral Allyson Ney da Silva Vernochi1 Perpétua Aparecida Albuquerque Dutra2 Resumo Acreditamos que a atividade física é de suma importância para o desenvolvimento da criança. Através da disciplina de Educação física as crianças aprendem e tem a possibilidade para desenvolver as habilidades de ser, conviver, conhecer e fazer, ainda propicia o desenvolvimento das dimensões afetivas,