Conceitos Escola Nova

ESCOLA E DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL: SEU CAMPO CONCEITUAL NA TRADIÇÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL1 Roberto Valdés Puentes* Andréa Maturano Longarezi** RESUMO: O artigo discute, sob a base da filosofia marxista e da psicologia histórico-cultural, escola e didática, numa perspectiva que tem no desenvolvimento integral do estudante sua tese fundamental. O texto percorre conceitos que, em sua globalidade, estabelecem os princípios que norteiam essa concepção de educação e de ensino,…

vem provocando no meio educacional, além de abordar a nova função da escola frente aos desafios da sociedade moderna. Faz, ainda, uma reflexão sobre o papel da escola na atualidade, dando ênfase à inserção de novos saberes em seu projeto político-pedagógico, a partir da chamada revolução curricular. A partir dos seus pressupostos, pode-se afirmar que uma mudança curricular, considerando saberes e fazeres existentes na exterioridade da escola irá proporcionar seu novo papel, aquele que…

Dados pessoais: John Dewey, filósofo e pedagogo norte-americano, nasceu em 1859 nos Estados Unidos na cidade de Burlington, uma pequena cidade agrícola no estado de Vermont em 20 de Outubro de 1859 e faleceu aos 93 anos no dia 01 de Junho de 1952 em Nova York. Seus pais vinham de famílias de agricultores, mas o seu pai adquiriu uma mercearia que perdeu durante a Guerra Civil Americana. Após a perda seu pai de adquiriu uma tabacaria. John Dewey viveu em Burlington até 1875,com exceção de…

Segundo Gordon Porter (1994) a escola inclusiva é um sistema de educação e ensino onde os alunos com necessidades educativas especiais, incluindo os alunos com deficiência, são educados na escola do bairro, em ambientes de salas de aula regulares, apropriadas para a sua idade (cronológica), com colegas que não têm deficiências e onde lhes são oferecidos ensino e apoio de acordo com as suas capacidades e necessidades individuais. O conceito de escola inclusiva enquadra-se no princípio…

1 INFORMÁTICA EDUCATIVA, LETRAMENTO DIGITAL E APRENDIZAGEM MEDIADA: POSSIBILIDADES DE ARTICULAÇÃO Francisca das Chagas Soares Reis 1 (FACED /UFC e CMF) proffranciscareis@gmail.com RESUMO Diante do avanço tecnológico, a escola, como espaço difusor de saberes, vem agregando esse conhecimento em suas atividades, seja para apresentar conteúdos, seja para promover o letramento digital. Este trabalho objetiva apresentar as múltiplas possibilidades de utilização da informát

A Escola dos AnnalesJaíres Teles de Souza Sandra Silva Almeida Paulo Soares RobertoProfessora Orientadora: Karine Teixeira Damasceno Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História - História Antiga RESUMO A escola dos Annales era uma revista que teve início na França no final da década de 1920, que passou através dos tempos por diversas gerações de autores que provocaram transformações tão significativas no campo da historiografia,…

Fundamentos da Gestão em educação Introdução Neste trabalho apresentaremos um conceito do que significado de Fundamento da Gestão em Educação, buscamos através dos desafios e nas etapas propostas desenvolver nossas competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais e demais leis voltadas para a educação. Assim, abordaremos bases das teorias administrativas relacionadas à Educação, os aspectos políticos e legais da gestão educacional brasileira. Além de trazer…

Ensino através dos tempos. Pretende, também, mostrar aspectos importantes da prática educativa no Brasil que foram se consolidando conforme a passagem das décadas. Sabe-se que a dimensão a respeito do conceito da aprendizagem se ampliou de modo relevante nos últimos anos, o que exige que novas ideias sejam trazidas à tona, promovendo uma maior conscientização de professores e alunos sobre tal assunto. A Física e seu aprendizado são temas que se interligam do início ao fim e, em…

O nome Cidade Escola Aprendiz tem muito a ver com as lições extraídas de São Paulo (SP), uma cidade que gera a necessidade da busca da harmonia, da composição da ética com a estética e a volta do prazer de conhecer seus próprios espaços e a sua comunidade. Também em 1998, o bairro da Vila Madalena foi escolhido como área de atuação, onde foi instalada a sede da Cidade Escola Aprendiz, na Rua Belmiro Braga, que agregava a redação do site. Com o intuito de desenvolver experimentos…

O movimento da educação nova e a reinvenção da escola: Da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo Trindade, Rui (2012). O movimento da educação nova e a reinvenção da escola: Da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo. Porto: U.Porto Editorial. de luz e de sombra dos discursos (…) das pedagogias da aprendizagem» (p. 11). De facto, a leitura desta obra permite-nos compreender a importância de processos de mediação pedagógica que, na educação…