comunicação oral e escrita - uva

1. Tendo em vista que “as gírias” compõem o quadro de variantes linguísticas ligadas ao aspecto sociocultural, analise os excertos a seguir, indicando o significado de cada termo destacado de acordo com o contexto: a) Possivelmente não iremos à festa. Lá, todos os convidados são patricinhas e mauricinhos! Os termos em evidência representam garotos e garotas pretensiosos, esnobes, isentos de características condizentes a um bom relacionamento interpessoal. b) Nossa! Como meu pai é careta! Não permitiu que eu lesse o livro. Conservador, sistemático, que não aprova as mudanças oriundas da sociedade. c) Os namoros modernos baseiam-se somente no ficar. Manter um relacionamento sem compromisso. d) E aí, mano? Está a fim de encontrar com uma mina hoje? A parada vai bombar! Amigo, companheiro / garota / um evento grandioso que promete grandes surpresas. e) Aquela aula de matemática foi péssima, não saquei nada daquilo que o professor falou. compreender, assimilar o conteúdo. 2. Uma vírgula pode modificar o sentido de um texto, pois possibilita mais de uma forma de leitura. Explique, em no mínimo 5 e no máximo 8 linhas, a diferença de sentido nas seguintes orações: a) ELEITOR QUER JUSTIFICAR SEU VOTO. Nesta frase sem a utilização de vírgula o sentido do texto é de afirmação, significa que o eleitor está querendo justificar seu voto. b) ELEITOR, QUER JUSTIFICAR SEU VOTO? Nesta frase com a utilização de vírgula o sentido do texto é de…

a finalidade de despertar nos alunos o gosto pela leitura, levando - os a reconhecer a importância de se cultivar o hábito de ler, desenvolvendo as habilidades de interpretação oral e escrita. Sendo que o desenvolvimento desse projeto, partirá de discussões com os alunos sobre a importância do ser humano saber ler e interpretar, onde motivaremos os mesmos a respeito de importância de dominar a leitura e a interpretação. 2- JUSTIFICATIVA …

no mundo inteiro. Partindo desse pressuposto, entende-se que uma proposta de ensino da linguagem oral e escrita, bem como dos aspectos relativos à natureza e sociedade para as crianças da Educação Infantil pautadas nesse gênero contribuirá para a formação de cidadãos leitores proficientes do ambiente que o cerca aprendendo as regras necessárias para a boa convivência social. A fábula é um gênero textual que estimula discussões e reflexões a respeito da moral, e em vista da necessidade…

alunos que estão em processo inicial de alfabetização como aqueles que já leem, mas ainda não compreendem. De acordo com os objetivos propostos nas Diretrizes Curriculares para educação fundamental da infância e da adolescência da prefeitura municipal de Anápolis, nessa fase do desenvolvimento é essencial para o educando: * Apropriar-se do sistema alfabético da escrita; * Desenvolver a leitura e a escrita, associadas às práticas sociais, por meio da percepção, memória, concentração,…

textual devemos utilizar em cada contexto de comunicação. • Esse saber é a competência sociocomunicativa. O conceito de gênero textual: aspectos específicos da sua construção • “Uma definição válida de gênero precisa ser centrada na ação que é usada para sua realização” (Miller: 2009, p. 22) . A escolha por um determinado gênero está intimamente ligada ao contexto: características da situação, finalidade do gênero, papel dos interlocutores. O conceito de gênero…

claro que letramento não é um método. Letramento é a inserção das pessoas de um modo geral ao contato com a escrita, que se dá através da leitura dos mais diversos materiais (livros, jornais, revistas...), e que se praticado diariamente leva a uma boa fluência e compreensão da escrita. Na atividade de letramento deve-se sempre oferecer algo interessante que instigue e que seja além da capacidade do aluno. LETRAMENTO NÃO É ALFABETIZAÇÃO A alfabetização se dá pelo processo que a…

4. PROJETO 4.1. Tema: Leitura e Escrita na Escola 4.2. Turma: 4 a 6 anos. 4.3. Duração: 40h 4.4. Justificativa: As pesquisas mostram que as crianças pequenas pensam no texto escrito muito antes que imaginamos. À medida que vão operando com a escrita vão entendendo como ela funciona. A parceria da palavra com a imagem da literatura possibilita a sensibilização do ser poético na infância. Com isso, os leitores iniciantes costumam folhear livro, revistas, procurando ler imagens e…

públicos foi marcado por práticas assistencialistas, limitadas a atendimentos individuais, de caráter eminentemente clínico, com ênfase na reabilitação de agravos nas áreas da linguagem oral e escrita, voz, audição e motricidade oral. A partir da criação do Sistema Único de Saúde surgiu um movimento de reflexão e mudanças que procurava redirecionar a prática fonoaudiológica numa perspectiva social, coletiva e preventiva. A Residência Multiprofissional em Saúde da Família da Escola de…

JOVENS E ADULTOS SOROCABA 2015 Sumário 1. Introdução....................................................................................................................1 2. Desenvolvimento..........................................................................................................2 2.1 Trajetórias do ensino de Jovens e Adultos no Brasil:..................................................6 3.1 Planejamento…

UVA - UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ IDJ – INSTITUTO DOM JOSÉ DISCIPLINA: OFICINA VII (Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS) Funcionamento de LIBRAS na educação. Outubro/2012 BREVE HISTÓRICO: A educação de surdos vem melhorando a cada ano que passa, pois ao conviver mais com a comunidade surda, temos a oportunidade de conhecer e trocar muitas experiências. Voltando algumas décadas o ministério da educação/…