Comunicação Oral E Escrita Uva

Fábulas PÚBLICO ALVO: Alunos da 5ª série do Ensino Fundamental OBJETIVO GERAL: Despertar o interesse pelo gênero textual fábula. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Com este projeto espera-se que o aluno: Reconheça o gênero fábula e a situação de comunicação social em que é praticado; Reconheça a estrutura da sequencia narrativa (situação inicial, conflito, resolução) e a relacione com a moral da fábula; Desenvolva habilidades de produção criando personagens típicos de fábulas,…

MARIA GILVANISE DE OLIVEIRA PONTES UVA - Sobral Set/2010     Antecedentes da formação do professor de Matemática brasileiro Perspectiva para o curso de Licenciatura em Matemática no séc. XXI Desafios que cabem ao professor de Matemática hoje Sugestões aos professores de Matemática e aos alunos da Licenciatura em Matemática da UVA.      Formação em escolas militares – fins séc. XVII a XIX Formação de engenheiros com a criação das Escolas Politécnicas do RJ (1874) e de…

“Estar alfabetizado é: • Estar alfabetizado é poder ir além do código escrito • É apropriar-se da função social constituinte dos atos de ler e escrever. • Ser alfabetizado é fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano. • É ser capaz de ler um livro, uma revista, um jornal. • É estar apto a escrever uma carta. • É poder, no mundo da cultura da tela e das imagens e sons com os meios eletrônicos, conseguir acessar informações e delas se utilizar com senso crítico e não

Evolução das comunicações A comunicação é um marco histórico que revolucionou o mundo, desde os primatas, até aos dias actuais. A tecnologia avançou a passos largos, e a comunicação teve o seu contributo na medida em que o tempo passava, e ela estava sempre presente. A comunicação foi e continua a ser o elo mais importante da evolução humana, fez o grande diferencial entre o ontem e o hoje. Será a mola propulsora entre o hoje e o amanhã, e será uma grande força contributiva de um…

crianças, no período escolar, apontam o reconhecimento das palavras escritas como o passaporte das crianças para o ingresso no mundo da leitura. Aquelas crianças que reconhecem uma palavra escrita diante um texto é capaz de desenvolver uma competência discursiva, imprescindível para uma boa educação leitora e mais ainda para conviver com os outros na sociedade do conhecimento. Ensinar os alunos a reconhecerem as palavras escrita nos livros, nos muros, nas placas, nos ônibus, nos…

conhecer com , banana , laranja , uva ,melancia , melão 3.2 PLANO DE AULA- AULA 2 NOME DE ESCOLA:CMEI-Professor José Raimundo Pereira de Azevedo DIRETOR: Selma Aparecida COORDENADORA: Maria Pinto Freitas PROFESSORA REGENTE: Jaciara de Melo PERIODO: TURMA:Grupo 04 NOME DAS ACADÊMICAS ESTÀGIARAS:Valneide Araujo e Cleusa Paixão DISPLINAS: -Oralidade -Leitura e escrita ASSUNTO: -Alfabeto -Conhecer o alfabeto OBJETIVO: -Desenvolver a comunicação oral por meio da…

como aprendeu a ler e a escrever? Provavelmente suas lembranças vão levá-lo a uma sala de aula, com carteiras enfileiradas voltadas para um quadro negro e uma mesa de professor. As lições eram dadas a partir de cartilhas onde frases como “Ivo viu a uva” e “O jacaré toma cajuada no jardim da jararaca” eram comuns. O percurso pedagógico, naquela época, partia do princípio de que o conhecimento era adquirido do simples para o complexo, e que aprender era avançar em frente, passo a passo.…

conhecer com , banana , laranja , uva ,melancia , melão 3.2 PLANO DE AULA- AULA 2 NOME DE ESCOLA:CMEI-Professor José Raimundo Pereira de Azevedo DIRETOR: Selma Aparecida COORDENADORA: Maria Pinto Freitas PROFESSORA REGENTE: Jaciara de Melo PERIODO: TURMA:Grupo 04 NOME DAS ACADÊMICAS ESTÀGIARAS:Valneide Araujo e Cleusa Paixão DISPLINAS: -Oralidade -Leitura e escrita ASSUNTO: -Alfabeto -Conhecer o alfabeto OBJETIVO: -Desenvolver a comunicação oral por meio da…

UVA Professor: Márcio Jose Rodolfo Oliveira [FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL] Fonoaudiologia e saúde coletiva: campanha de promoção Introdução A Fonoaudiologia abrange muitas áreas, dentre elas, a Fonoaudiologia Educacional. Lembrando que a Fonoaudiologia nasceu na Educação. Atualmente, a Fonoaudiologia tem retomado o lugar que lhe cabe no âmbito educacional, porém com uma visão menos curativa, afastando-se do modelo clínico de atendimento, trabalhando dentro de escolas, creches entre…

Falando em alfabetização A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constroi a gramática e em suas variações. Esse processo não se resume apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação), mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar e produzir conhecimento. A alfabetização envolve também o desenvolvimento