Como Trabalhar Com Surdos

diagnóstico, mais chances de uma vida mais comum como a dos outros o surdo terá. O caminho ainda é longo a sociedade precisa reconhecer suas falhas, e com isso todos realmente unidos sem preconceito, chegaremos a um bom senso e com certeza ajudar não somente os surdos, mas todo tipo de deficiência. A sociedade é o principal nessa questão da surdez e do surdo em si, pois é ela que define leis, e com isso toma condutas, dando condições para os surdos se encaixarem na vida em sociedade de…

comum, devido a inclusão de alunos surdos na rede pública, sendo o professor e o supervisor os responsáveis pelo bom andamento dessa estatística e o alvo de estudo em questão. Professores iniciantes ou que já tenham experiência em sala de aula, se questionam sobre a melhor maneira de auxiliar o aluno surdo no desenvolvimento cognitivo da matéria lecionada. Surgem então dúvidas concretas como ‘qual seria o melhor método?’ ou ‘o que fazer para que o aluno surdo interaja com toda a…

2. A Educação dos Surdos: Contexto Histórico. 2.1 Um Breve Panorama Histórico da educação de Surdos. . Para se refletir sobre a atual formação de professores em línguas de sinais, sendo esse o principal foco desse estudo, não há nada melhor do que fazer um breve passeio pelas raízes da história da educação de surdos. Conhecer a historia de Surdos proporcionará reflexão e questionamento a cerca do tema, como por exemplo: por que atualmente, apesar de se ter uma política de…

inteligência que com o tempo e a inclusão dos surdos nas escolas as pessoas começaram a entender e compreender que os deficientes auditivos não conseguiam desenvolver sua inteligência pelo fato de serem pouco estimulados e isso ocorria devido á dificuldade de comunicação entre surdos e ouvintes. Mas através do desenvolvimento das línguas de sinais e orais se tornou possível aos surdos desenvolverem sua inteligência. O deficiente auditivo é dado como surdo quando este é desprovido…

inclusão dos mesmos no processo de ensino-aprendizado. Objetivos Específicos: 1) Verificar se os professores estão capacitados para se trabalhar com alunos portadores de necessidades auditivas; 2) Levantar se o ensino desenvolvido pela escola permite aos alunos surdos a inclusão no ensino; 3) Identificar as dificuldades que os professores encontram ao se trabalhar com crianças especiais; 4) Comparar a qualidade do ensino para crianças portadoras de deficiência auditiva nos municípios de…

• Crianças com a idade entre 7 a 8 anos do ensino fundamental PERFIL DA TURMA: •O perfil da turma é de crianças de 7 a 8 anos com 21 ouvintes e 3 surdos, onde nessas aulas iremos trabalhar a inclusão dos alunos surdos com os demais, fazendo com que eles se interagem com os alunos ouvintes trabalhando em grupos, estimulando os alunos surdos a pensar e raciocinar com os outros e não se sentirem diferente. TEMA: • Répteis aves e mamíferos OBJETIVO •Familiarizar-se com os tipos de

Lima RA Kelly Ferreira de Oliveira RA Luiza Francisca da Silva RA Robson da Silva Barreiros RA Introdução Algumas pessoas tendem a tratar desses alunos surdos como se não existissem ou pensassem, como se fossem um ser de outro planeta, infelizmente esse é o pensamento de alguns, é um constrangimento total a essas crianças e adultos, eles têm direito a ter a disciplina de Libras afinal…

da dificuldade de participação do aluno surdo nos conteúdos curriculares no ensino regular. Sendo assim, surgiu a necessidade em conhecer o processo de interlocução espontânea entre o intérprete de LIBRAS e o aluno surdo, e os diálogos propostos para o aprofundamento dos conteúdos curriculares ao interagir pela Língua de Sinais (LIBRAS) no contexto escolar; visando contribuir na criação de contextos mais significativos para a aprendizagem dos alunos surdos inseridos no ensino regular,e…

Introdução O artigo “A inclusão escolar de alunos surdos: o que dizem alunos, professores e intérpretes sobre esta experiência”, nos dá um parâmetro sobre a importância da inclusão de pessoas surdas em escolas regulares com a presença de intérpretes, através de uma análise feita com os alunos, professores e os intérpretes. Surdez, linguagem e inclusão escolar. Pudemos observar a partir de estudos feitos, que as pessoas surdas têm grandes dificuldades para entrar em contato com a

o que você faz? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Você se sente preparado (a) para trabalhar com seu público? Por que?…