Como Trabalhar A Gramática E A Norma Padrão Na Escola

e interpretava de maneira totalmente nova uma situação pedagógica que se tornava cada vez mais freqüente por causa da chamada "democratização do ensino", que ia promovendo o ingresso maciço de crianças e adolescentes das classes populares numa escola até então fortemente elitizada. Os dois processos aqui aludidos - a presença cada vez mais numerosa de alunos provenientes da classe popular no ensino fundamental e médio e a difusão nesse mesmo ensino de idéias originadas na…

ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE RORAIMA: ESPELHO E REFLEXO: POR QUE NÃO SE APRENDE A LER E A ESCREVER? Ana Aparecida Vieira de Moura (UERR) Carmem Véra Nunes Spotti (UERR) Luzineth Rodrigues Martins (UERR) luzinethmartins@yahoo.com.br Nildete Silva de Melo (UERR) nildetemelo@yahoo.com.br RESUMO O trabalho ora apresentado objetiva fazer uma reflexão sobre o ensino da Língua Portuguesa na Educação Básica das Escolas Públicas do Estado de Roraima, partindo…

a língua ensinada na escola. O correto é que o professor trabalhe o linguajar trazido pelo aluno de casa, e não só convencê-lo de que está errado, o professor deve observar a forma de falar da comunidade e trabalhar em cima disso, sempre observar se há mesclas de dialetos regionais. É importante trabalhar dessa forma em sala de aula, pois assim não haverá discriminação de cultura, e sim interação, alem do mais e uma ótima estratégia metodológica para que o ensino da gramática seja significativo.

no mais alto padrão”, onde o texto interpretado demonstra que naquela época havia muito racismo no mundo onde havia muito contradição da sociedade por isso a imagem mostra uma família feliz em alto padrão e uma fila de desempregado ficando claro o preconceito e mostrando na imagem e no anunciado. Questões 3 - O texto dado para interpretação fala de um cacique indígena o qual foi convidado pelo governo da Virginia EUA para que enviasse alguns índios jovens para estudar nas escolas do…

maioria das vezes a mesma palavra, ou seja, em uma determinada região a mesma frase, com o mesmo sentido porem com palavras diferentes pode ser dita. O autor questiona que falar diferente não é falar errado e o que pode parecer erro, no português não-padrão, tem uma lógica. A obra relata três amigas, Vera, Silvia e Emilia que vão passar as férias no sitio de uma professora, Dona Irene. Ela muito atenciosa dedica horas desses dias para dar uma atualizada nas professoras do ensino…

metalinguagem, resultado do domínio do saber em todos os níveis linguísticos. Nas atividades epilinguísticas, deve-se envolver reflexão como também utilizar a linguagem escrita de forma mais organizada. Essa técnica nas escolas de “lecionar” apenas a norma padrão, no pensamento de Franchi não pode permanecer. Os alunos precisam ter contato com outros textos linguísticos e reconhecer diferentes situações de discurso. Sendo assim, os alunos não se prenderão apenas em decorar…

do dicionário.Palavras que surgem como um modo de suprir uma necessidade vocabular, seja ela momentânea, transitória ou permanente.Esse fenômeno acontece pois o mundo está em comunicação, fazendo com que as pessoas nas redes sociais brinquem com as normas e regras ortográficas do idioma e as inovem com construções criativas e inusitadas e as vezes irônicas.Como compara Crystal (2002). Compara tal situação comunicativa a um jogo dinâmico de linguagem que se assemelha a uma grande festa para

linguíticos, sendo que as diferentes variedades da Língua não devem ser taxadas como melhores ou piores que as outras. Para discutir tal preconceito dentro e fora do ambiente escolar, suas causas, modos de disseminação e seus reflexos dentro e fora da escola, utilizaram-se material bibliográfico encontrado especialmente em Bagno, alem de outros autores, Biblioteca Virtual em Educação –Banco de Dados Bibliográficos da USP - Cataloga On-line Global (Dedalus), Scientific Eletronic Library…

em um lugar bem perto de São Paulo. As moças foram para a casa da tia de Vera com o taxista Ângelo, que era especial por ser filho de Eulália, empregada de Irene e que morava com ela. Irene era professora de língua portuguesa e linguística, ia trabalhar todo dia de manha e voltava à noite, e mesmo sendo aposentada já fazia uns cinco anos, ela continuava trabalhando, mais ainda do que quando era professora; continuava estudando, pesquisando, escrevendo... Era uma pessoa muito…

Elementos de um projeto de pesquisa Tema Preconceito Linguístico na sala de aula. Delimitação do Tema Atitudes linguísticas constrangedoras na sala de aula. OBJETO DE PESQUISA. Atitudes linguísticas do professor no momento de ensinar a gramática normativa que podem deixar o aluno constrangido na sala de aula, e, com isso prejudicar o processo de aprendizagem do aluno. A escolha dessa pesquisa surgiu pelo interesse de se tratar das atitudes linguísticas dos…