Como Trabalhar A Gramática E A Norma Padrão Na Escola

Português/Inglês Lídia Carla Dourado Gonçalves Gramática sem Decoreba Análise Lídia Carla Dourado Gonçalves Atividade Virtual - 2013.2 (valor: 7,0) Análise de Conteúdo Gramatical Texto: “Gramática sem Decoreba” Autora: Iracy Paulina Trabalho apresentado à Universidade Salvador em cumprimento às determinações da disciplina de Concepções e Práticas para o Ensino de Gramática do curso de Letras Português/Inglês…

conhecimento e vivência cultural. O ser humano é capaz de ler e escrever o mundo em que vivem antes de ser alfabetizado pela forma tradicional, pois assiste a tudo ao seu redor e pode contar o que visualizou em forma de narrativa. Podem também trabalhar e viver em sociedade antes da alfabetização. Por exemplo, existem pedreiros que não sabem ler, mas desenvolvem sua função da mesma forma que um alfabetizado. Ler não é somente pronunciar cada palavra para si ou em voz alta, e sim…

Língua de Eulália: novela sociolinguística” constitui-se de 21 capítulos, curtos e bastante explicativos e que estão divididos em 208 paginas, nos quais o autor argumenta que falar diferente não é falar errado e o que pode parecer erro no português não-padrão, tem uma explicação lógica. De uma forma divertida ele explica esse problema reunindo na obra vários tipos de preconceito linguístico e como fazer para que as pessoas vejam de outra forma. A chegada No primeiro capítulo a obra…

de opinião, classe política ou empresarial, acionistas, comunidade acadêmica ou financeira, jornalistas etc) ou junto à opinião pública A Comunicação Empresarial tem assumido, nos últimos anos, maior complexidade, tendo em vista a necessidade de trabalhar com diferentes públicos (portanto diferentes conteúdos, discursos ou linguagens) , o acirramento da concorrência, a segmentação da mídia e a introdução acelerada das novas tecnologias. Hoje, exige-se do profissional da área não apenas…

UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GRAMÁTICA E TEXTO ISABEL LESLIE F. DE M. LIMA JÚLIO CÉSAR CONCEIÇÃO DOS SANTOS MAIANA F. DE ARAUJO MOURA TEREZA MARIA DE MORAES SARMENTO REFLEXÕES SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Artigo apresentado como pré-requisito de conclusão do curso de especialização em Gramática e Texto da Universidade Salvador ­– UNIFACS –, orientado pela professora Constância Maria Borges…

ensino da Língua Portuguesa. Nesse sentido, o que se pondera aqui é uma tentativa de refletir sobre os problemas do ensino de língua portuguesa, partindo de uma análise teórica abrangente sobre os instrumentos metódicos de ensino, a função social da escola, as práticas de leitura e escrita, a linguagem e participação social, baseado nas premissas de estudo empreendidos por Antunes (2003), Batista (1997) , Bechara (1993), Geraldi (1999).Verificou-se, ainda, a premência de reformulação nos…

Sociolingüístico.................................................................................................. O Purismo Lingüístico.............................................................................................................. A Escola e a Variação Lingüística............................................................................................ A Questão do Livro…

e escrevendo livros e também ensinando pessoas pobres a ler e escrever em um chácara com um curso de alfabetização. A alfabetização a essas pessoas começou com a chegada de Eulália em sua casa sendo por si de início sua empregada, Eulália foi trabalhar na casa de Irene, porém não sabia ler e nem escrever e ela não admitiria uma pessoa analfabeta, e assim começou a dar aulas a Eulália. A Eulália foi trazendo mais pessoas conhecidas e estas também foram trazendo mais pessoas, quando se deu conta

dos indivíduos. A variação linguística, ajuda a compreender melhor sobre esse fenômeno linguístico e apresenta os obstáculos que são enfrentados diariamente por professores em relação a seus alunos, por terem o dever de ensinar a norma culta da língua, como impõe a Gramática Normativa. Será discutido sobre o uso da internet como ferramenta essencial na sociedade globalizada para professores e alunos, onde ambos buscam cotidianamente a renovação do processo de ensino e aprendizagem…

exercícios propostos apenas reforçam a ideia passada pelo autor, deixando o senso crítico do aluno bem distante de ser utilizado ou desenvolvido. Capítulo III - Linguística e Ensino da Língua Materna O ensino da língua é baseado principalmente na gramática tradicional, agindo sempre com uma atitude normativa, como falar de forma correta a língua. Saussure diz que a língua é um sistema que a linguística toma como um objeto de estudo sendo atrelada no formalismo e ao funcionalismo,…