Como Lidar Com Crianças Com Hiperatividade

TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE : UM ESTUDO DA INFLUÊNCIA DESTE FATOR NA APRENDIZAGEM E NA VIDA SOCIAL Sandra Luiza Correia Bonoto1 Orientadora Profª Ms. Rosana Beatriz Ansai2 RESUMO Compreender a tarefa do professor enquanto agente facilitador no processo ensino-aprendizagem é entender que tal tarefa exige preparo especializado. E o seu grande desafio é conhecer e compreender o modo dos alunos serem e estarem no mundo e quanto maior esse conhecimento, maiores…

Sumário Introdução 1- Hiperatividade no âmbito escolar 2- O processo de aprendizagem através do lúdico 3- A atuação do psicólogo educacional com as crianças hiperativas 4- Considerações finais Referências O presente trabalho visa refletir acerca do Lúdico como suporte pedagógico de crianças hiperativas, considerando que é imprescindível compreender como acontece

pesquisa é hiperatividade, nesse caso HIPERATIVIDADE INFANTIL, uma assunto tão complexo “ A criança hiperativa representa um enorme desafio para pais e professores.[...]”. (GOLDESTEIN, 1998, p. 19). O objetivo dessa pesquisa é a melhor compreensão sobre esse tema tão pouco comentado e até mesmo estudado; A partir disso se respondera perguntas comuns entre as pessoas que abordam este assunto como, por exemplo, como diagnosticar se uma criança é hiperativa? Como se trata uma criança hiperativa?

A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA ESPORTIVA NA CRIANÇA COM TDAH Trabalho solicitado como requisito para obtenção de nota na disciplina Psicologia ministrada pelo Professor: Lauro Lopes Palmeira dos Índios – AL 2011 RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, que passaremos a chamar apenas pela sigla TDAH, é um problema de saúde mental que tem três características básicas: A desatenção, a agitação (ou hiperatividade) e a impulsividade. Este transtorno tem

TERAPÊUTICO ContATo TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Um estudo clínico e teórico LAÍS ANDREA ROSSI SÃO PAULO 2012 “Não importa o enredo das histórias: o que vale é o êxtase de quem as escuta. Por isso é que as criancas gostam de ouvir sempre as mesmas histórias, como se fosse da primeira vez” (Mário Quintana)

Hiperatividade e indisciplina no Cotidiano Escolar Darci Martins [1] daycimartins@hotmail.com

II - INTRODUÇÃO Inteligente, agitadas e desatentas, crianças Hiperativos são verdadeiros Meninos Maluquinhos. O personagem homônimo do livro escrito por Ziraldo talvez seja a melhor imagem destas crianças especiais. Encantadoras? Pode ser, mas nem sempre é fácil lidar com elas... Elas parecem ter uma fonte quase infinita de energia, estão sempre em movimento, e se interessam por tudo. Nem mesmo pais severos conseguem fazer com que fiquem quietas ou concentrem a atenção em uma…

CARACTERISTICAS DA HIPERATIVIDADE E O CONTEXTO ESCOLAR ARAPONGAS-PR 2011 CARACTERÍSTICAS DA HIPERATIVIDADE E O CONTEXTO ESCOLAR Artigo apresentado ao Programa de Pós Graduação Lato Sensu do Instituto São Francisco de Assis – ISFACES, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Educação Especial e Atendimento às Necessidades Especiais sob orientação da Professora

ARTIGO ORIGINAL A HIPERATIVIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR NAVES, Ernando Cezar Vieira1 CASTRO, Eliana Maria2 RESUMO: Considerando um problema mais rotineiramente visto em crianças, a hiperatividade e déficit de atenção se baseiam nos sintomas de desatenção (pessoa muito distraída) e hiperatividade (pessoa muito ativa, por vezes agitada, bem além do comum). Tais aspectos são normalmente encontrados em pessoas sem o problema, mas para haver o diagnóstico desse transtorno, devem…

HIPERATIVIDADE E DÉFICIT DE ATENÇÃO Acadêmicas: Vanessa Nitz Cristiane Johann Charlene Almeida Tutora Externa: Aline Sartorel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura(PED 1043)-Seminário interdisciplinar 19/05/2014 RESUMO A hiperatividade infantil relaciona-se com deficiências perceptivas e dificuldades para a aprendizagem. Os professores são os mais importantes…