Como Lidar Com Crianças Com Hiperatividade

JOSE TRAJANO NEVES CARDOSO JUNIOR Hiperatividade e os impactos sócio-educativos na vida de um adolescente FAK – FACULDADE KURIOS MUCUGÊ 2011 JOSE TRAJANO NEVES CARDOSO JUNIOR Hiperatividade e os impactos sócio-educativos na vida de um adolescente Pré-projeto orientado por Janete dos Reis Dutra Soares, professora da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, do Curso de pós-graduação – Psicopedagogia Institucional. FAK – FACULDADE

Identificação: Aluna: Maria da Penha Furtado de Souza RU: 392661 Telessala: Tutor Responsável: Beatriz Junqueira Estado: Rio de Janeiro – RJ EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA 1. hiperatividade e dislexia no contexto da educação O conceito de inclusão escolar compreende a necessidade de educar crianças com deficiências que dificultam o desenvolvimento cognitivo. Não somente trata-se de transmissão de conhecimento teórico, mas também de integração social, preparando-os, assim…

ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Projeto para avaliação da disciplina: Projeto Profissional Interdisciplinar III, dígitos PPI, no 3º Semestre do Curso de Pedagogia com o tema referente à área de inclusão de alunos com Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) apresentado à Prof.ª M.ª Renata A. Orseli. São Paulo 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 4 3 ELABORAÇÃO DE HIPÓTESE 5 4 METODOLOGIA 6 5 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E…

Hiperatividade "O distúrbio do déficit de atenção / hiperatividade é o distúrbio de saúde mental mais comum nas crianças. Seus principais sintomas são a dificuldade em prender a atenção, a hiperatividade e a impulsividade. Seu tratamento pode envolver diversas modalidades, mas é sempre importante que os pais e professores também recebam apóio para lidar com suas crianças". Introdução O distúrbio de déficit de atenção / hiperatividade (DDAH) é o problema de saúde mental mais comum em crianças.

cumpriram uma função adaptativa. Uma outra definição para distúrbio de conduta e que traz em si embutida a idéia de conduta dissocial, agressiva ou desafiante, onde tal comportamento admite violações das expectativas sociais próprias à idade da criança é: padrão persistente e repetitivo de conduta, em que se destaca a violação dos direitos fundamentais dos demais, segundo o DSM (1980). Tal definição se baseia na presença de condutas como manifestações excessivas de agressividade:…

Déficit de Atenção com Hiperatividade) Há uma grande variedade de níveis do TDAH, e costuma ser diferente em cada tipo de pessoa, tendo a ver principalmente com as características e a personalidade que é desenvolvida pelas mesmas. O TDAH, ao contrario do que pensam, é possível ser controlado e adaptado de acordo com cada situação, mas não é possível fazer com que ele desapareça conforme os anos, mas sim que ele se modifique, como por exemplo, na vida adulta, a hiperatividade se…

GONÇALVES COMO LIDAR COM A HIPERATIVIDADE EM SALA DE AULA Projeto apresentado a disciplina Metodologia da Pesquisa Cientifica do curso de Psicopedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba. Profª MACHADO 2007 1 TEMA Como lidar com a hiperatividade em sala de aula 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Estudar o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) na sala de aula, identificando como se dá a Intervenção Psicopedagógica. Identificando as características…

PAULA FALCÃO BASTOS SUANNE CRISTINA QUEIROZ AZEVEDO 1- Apresentação Este manual tem por objetivo informar aos profissionais de educação, sobre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e como este pode afetar a aprendizagem, as relações interpessoais e o processo de inclusão no contexto escolar. É de extrema importância levar conhecimento sobre o TDAH às pessoas e mostrar a relevância do papel do Psicólogo

TEMA Portadores do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e suas implicações no processo de ensino e aprendizagem. Conceituar TDAH em seus aspectos psicológicos e sociais; destacar pontos relevantes que caracterizam o TDAH para que o pedagogo possa obter um conhecimento mais amplo, em relação ao processo ensino aprendizagem em sala de aula onde possuam alunos com TDAH; e possibilitar atitudes por parte da família e instituição de ensino, para ajudar o aluno na…

A HIPERATIVIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA PEREIRA, Júlio César do Prado Palavras-chave: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, Aprendizagem, Ensino de Geografia. INTRODUÇÃO Este artigo traz um estudo sobre a hiperatividade, um transtorno comportamental que influencia na aprendizagem do aluno, especificamente na disciplina de geografia. Este estudo aborda sobre o que é este transtorno, e como um professor pode trabalhar com um aluno que tem Transtorno de…